专题：活力课堂灵性闪动
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生本课堂 智慧闪动
生本课堂 智慧闪动 春暖花开的季节,我怀揣着几许兴奋、几多向往，来到这美丽的西子湖畔。在浙大华家池校园逸夫体育馆内，语文界的名师泰斗齐聚一堂，竞显风流。来自四面八方的教
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活力课堂（推荐）
构建高效课堂 打造活力教育 我校的“活力三三三”课堂教学模式初见成效： 活力课前－－－自主学习－－－学生质疑 教师指疑 积累解疑； 活力课中－－－互助学习－－－分享探究 点拨深化 建构延伸； 活力课
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灵性课堂个性飞扬（五篇范文）
灵性课堂个性飞扬
鹿寨县江口乡中心校覃丽娟【摘要】课堂是学生生命活跃的殿堂，是儿童获得人生体验的重要活动场所。数学课堂也应注重体现人文情怀，必须还学生以自由，还学生以 -
活力课堂心得体会
运用激励艺术，激发课堂活力 陈名春 昨天下午听了区教研室专家有关活力课堂的授课辅导，我受益匪浅，对于这种打破传统教学观、师生观、课程观的教学模式，在实施新课标实施的今天，就
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激发课堂活力（★）
激发课堂活力提高口语能力
钱琳小学英语教学强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，发展学生的综合语言运用能力，让学生在真实的情境中自然而然地交际，从而自觉地运用 -
活力课堂、激情校园
《骨干引领、合作共赢，构建活力课堂、打造激情校园》
活动实施方案为了深入贯彻《十二五教育发展规划纲要》和新课程改革的要求，切实提高义务教育水平，塑造学校教学特色，以促进 -
激发物理课堂活力
张扬个性，激发课堂活力威海十三中戴涛
在物理教学中构建“自主、合作、探究”的新的学习方式，具有强烈的时代性、先进性和创造性，能凸显学生的主体，使学生主动发展，积极奋进。在 -
活力互助课堂学习心得
实践活力互助 课堂满溢收获 —活力互助课堂学习之我见 通过一学期对活力互助课堂模式的了解和实施，我深深感受到活力互助教学模式使我们的课堂更高效、生动、灵活，它基于学生
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构建活力高效课堂之三
构建活力高效课堂之三：用导学案构建初中语文高效课堂 近几年来，随着新一轮课改的不断深化，初中语文高效课堂已成为众多教师孜孜不倦的追求。面对新的教育教学形势，经过认真观察
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助 激发课堂活力
助 激发课堂活力 ——赴即墨二十八中学习考察报告 刘涛 四月的大庆虽说还有丝丝凉意，但是参与学习考察活动的喜悦早已让我们的心情春意盎然了。到达山东后温暖和煦、沂水春
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活力四射的课堂
活力四射的课堂
——浅谈如何提高初中思想品德课活动的有效性
常州市正衡中学 蒋月云
[摘要]
“有效教学”这一理念20世纪已经提出，内涵非常丰富，笔者研究了其中一个小分支— -
谈谈如何构建活力课堂
谈谈如何构建活力课堂 什么样的课堂是充满活力的课堂？一说到“活力”，可能就会让人想到热热闹闹的课堂场面，满堂问答的场面，就像农贸市场一样可以随便走动、交流的场景，其实，表面
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活力课堂论文（合集五篇）
抓住情感的主线，体会文字的魅力 “情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力”
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小练笔迸发灵性,大课堂洋溢生机
小练笔迸发灵性，大课堂洋溢生机
——例谈课堂“小练笔”的有效性
【摘要】叶圣陶先生说过：“大凡传授技能技巧，讲说一遍，指点一番，只是个开始，而不是终结。讲说和指点过后，接下去，就 -
创新Phonics教学让灵性融入课堂
创新Phonics教学让灵性融入课堂 【摘 要】新版英语教材特别强调了语音教学，提倡在语音教学中采用Phonics（自然拼读法）。要让这一方法取得实效，首先要对Phonics有正确的认识，继而
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笔尖下闪动的智慧
笔尖下闪动的智慧 【摘 要】 课堂练习就是检验数学知识是否会灵活运用的一把尺子，在小学数学的学习中有着重要的地位。本文结合教学实践，提出了创新课堂练习提升学生学习能力
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关注数学教学细节 打造灵性高效课堂
关注数学教学细节 打造灵性高效课堂 ----小学数学课堂生成性教学资源的捕捉与利用 邮 编：441000 摘要：随着课改的进一步推进，学生在课堂上自主探究、合作交流的时间增多，数
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运用直观教学策略,生成灵性的生态课堂
运用直观教学策略，生成灵性的生态课堂
运用直观手段进行有效教学，能够取得事半功倍的效果，这是我们教师积极使用的的教学手段，如何运用直观教学策略，观察、发现、提出问题，获取需
