专题：沪教版五年级上册方程
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五年级上册数学教案-4.3 简易方程（方程）▏沪教版
方程的初步认识教学内容：上海市九年义务教育课本五年级第一学期P49教学目标：1、初步认识等式、方程，了解它们之间的关系。2、感受生活中的等量关系，体会数学与生活的密切联系，会
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五年级上册数学教案-4.3 简易方程（方程）▏沪教版
方程【教学内容】九年制义务教育课本数学五年级第一学期P45【教学目标】1、在具体的情境中，理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系。2、在观察、比较、分类、归纳的过程中，
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五年级上册数学教案-4.3 简易方程（方程）▏沪教版（1）
解方程教学目标：1、会使用化简的方法来求方程的解。2、掌握解三步方程的顺序和方法。3、培养学生认真计算，自觉检验的好习惯。教学重点及难点：教学重点：解含有三步运算的方程的
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五年级上册数学教案-4.3 简易方程（方程）▏沪教版（3）
《等式与方程》研学单姓名学号评价_用式子表示下面天平两边物体重量的关系：30-=30-=例：y+10=30我的发现：《等式与方程》学历单教学过程：课题《等式与方程》课型新授教学目标
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五年级上册数学教案-4.3 简易方程（方程）▏沪教版 （1）
简易方程教学目标：1、在会解简单的两步方程的基础上，初步学会解三步的方程。2、掌握解三步方程的顺序和方法。3、培养学生的分析、推理能力和思维的灵活性，提高解方程的能力。4
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五年级上册数学教案-4.3 简易方程（方程）▏沪教版（2）
方程教学目标：1、初步认识等式、方程、了解它们之间的关系。2、理解方程的含义，会用方程表示简单的等量关系。3、通过观察、比较、分析，经历从具体生活情境中寻找等量关系并用
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五年级上册数学教案-4.3 简易方程（方程）▏沪教版（4）
《方程（3）》教学设计教学目标：1、学会求较复杂方程的解时所采用的基本步骤（即：先求带有x项的值，再求x的值）。2、通过小组合作，掌握较复杂方程的解题格式与检验方法。3、让学生享受学
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五年级上册英语(沪教版)
五年级上册英语试卷及答案 一、Listening Part听力部分共（40分） （一）Listen and choose A or B. （听音，选A或B，将你听到的单词填在题前括号内，每小题读三遍.（10分） 1. A. this
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沪教牛津英语五年级上册知识点归纳
M1U1 Can I do this? 1. 用„there‟作为开头表示事实，例如：There‟s the red man。 2. 用祈使句发指令。例如：Cross! Go! Wait! 3. 用祈使句的否定形式禁止他人做某事。例
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五年级上册简易方程
初始教案 张 晓 华 第一课时 教学内容：信息窗1 青岛版五年级上册第49、50页。 教学目标： 1、使学生理解方程与等式的意义，明白这两个概念间的关系。 2、学会列方程。
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五年级上册数学教案4.2,简易方程（化简与求值）▏沪教版[优秀范文5篇]
教学设计方案 课题 化简与求值（2） 教时 日期 一、教学目标： 会把具体的数代入含有字母的式子求它的值。 教学重点：把具体数代入含有字母的式子求值。 教学难点：会用规范的格式
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五年级语文上册 陨石 教案 沪教版
18 陨石 教学目标： 1.运用科普文的阅读方法学习课文，了解陨石的知识，激发探索科学奥秘的热情。 2.了解课文说明的严谨和文句的生动，理解“异乎寻常”、“貌不惊人”、“目瞪口呆
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新人教五年级数学上册《方程的意义教案》
《方程的意义》教案 教学内容：人教版小学数学五年级 上册第62~63页内容。 教学目标： 1.知识目标：理解和掌握方程的意义，弄清楚方程和等式两个概念的关系。 2.能力目标：培养学生
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冀教版五年级上册《认识方程》教学设计
认识方程 教学内容： 冀教版小学数学五年级上册第79、80页方程。 教学提示： 方程的意义对学生来说是一节全新的概念课,让学生用一种全新的思维方式去思考问题,拓展了学生思维的
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五年级上册数学教案4.1,简易方程（用字母表示数）▏沪教版（9）（五篇材料）
《用字母表示数》教学设计 教学目标： 1.知识与技能：在具体情境中能用字母表示数，体会用字母表示数的简明性、概括性，发展抽象概括能力。 2.方法与过程：经历用字母表示数量关系和
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五年级上册数学教案4.1,简易方程（用字母表示数）▏沪教版（7）（5篇模版）
用字母表示数（一） 教学内容:九年制义务教育课本数学五年级第九册 用字母表示数 教学目标 1、初步感知用字母表示数的意义和作用。 2、能够用字母表示学过的运算定律与计算公
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五年级上册数学教案4.1,简易方程（用字母表示数）▏沪教版（12）5篇范文
用字母表示数 教学内容：上海市九年义务教育课本数学五年级第一学期P41~42 教学目标： 1、在实践中，初步感知用字母表示数的意义和作用，能够用含有字母的式子表示学过的运算定律和
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五年级上册数学教案4.1,简易方程（用字母表示数）▏沪教版（11）[5篇模版]
用字母表示数 教学目标： 1、让学生经历把简单的实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，会用含有字母的式子表示简单的数量关系。 2、在具体情境中体会用字母表示数
