专题:化学平衡常数专项学案
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化学平衡常数教学设计
课题:化学平衡常数 获嘉县第一中学 徐倩 一、教材分析:本节是选修模块基本概念、基本理论学习的中间环节,承担着对前面知识的回顾、总结以及深化和提升学生认识化学研究及应用
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化学平衡常数教学反思
《有关平衡常数的计算》一课的教学反思 庄河高中—赵会胜 本节课是一节有关平衡常数计算的课型,我发现在近几年的高考中,各省市有一些题型是有关平衡常数的计算题型。都是比较
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化学平衡常数教学反思[优秀范文5篇]
化学平衡常数教学反思
郁南西江中学朱桂兰
本节课的课堂教学的实践,我认为基本达到了我的预设目标,尤其是在有争议的浓度商这个概念要不要讲的问题,有的教师认为这内容超纲,不应 -
化学实验设计(学案)
化学实验设计(学案)一.学习目标:1.让学生了解化学实验设计的重要性,掌握实验设计的一般方法. 3.培养学生逻辑思维能力.4.为学生中考取得好成绩作准备。一、旧知识回顾:1. 化学实
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高中化学平衡常数 教案(最终版)
第三节 第五课时平衡常数 教案 高二化学 【教学目标】 1、掌握什么是平衡常数 2、平衡常数的应用 【教学重点】平衡常数的应用 【教学难点】平衡常数的应用 【复习提问】
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九年级化学学案11.1
第十一单元课题1 生活中常见的盐 教学目标 1.认识几种生活中常见的盐,知道一些盐的性质和用途。 2.学会粗盐初步提纯的操作方法。 3.认识复分解反应及复分解反应发生的条件。
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走进化学实验室_导学案
走进化学实验室 导学案 〖教学目标〗 1、 知道化学实验室是进行科学探究的重要场所,严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键; 2、 了解一些化学实验室
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九年级化学绪言教学案
赣县三溪中学罗庆亮
请阅读:①纳米材料。纳米是一种长度单位,1nm=10m,1nm长度相当于4~5个原子排列起来的长度。纳米材料是指由纳米级大小(不超过100nm)的颗粒构成的固体材料。它具 -
九年级化学导学案心得
九年级化学导学案使用心得体会 安定区阳坡学校 周继斌 一 总体评价 导学案这种授课模式的目的在于引导学生自主思考、合作探究,主动获取知识,由“学会”变成“会学”,培养学生
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高二化学导学案教师版2
热化学方程式的书写方法和应用
总第4课时
【复习】什么是化学反应热?如何表示?如何准确地描述物质间的化学反应及其能量变化?
【阅读】阅读教材相关内容,思考下列问题:
1、 什么 -
化学改变了世界(导学案)
《化学改变了世界》学案
年级初三科目 化学课型新授课教师审核人教学时间【学习目标】
知识目标:能举例说明化学改变世界,会分辨天然物质和人造物质 能力目标:运用举例法,说明化 -
高二化学选修4第三章学案
高二化学选修4第三章学案 本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 www.5y kj.co m 选修4第三章《水溶液中的离子平衡》学案 【第一节】 弱电解质的电离 【高考说
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句子专项复习导学案
修改病句与修辞句专项复习导学案
班级:姓名:
一、修改病句:
几种常见的语病:
1、 我们必须遵守纪律的习惯。
2、他告诉了我过去一段愉快的往事。【重复啰嗦】
3、这篇作文层 -
文学常识专项学案[大全五篇]
语文备课大师 xiexingcun.com 文学常识专项学案 考点总结 1.主要作家,作品。 2.常见文体知识。 3.课内阅读相关的文学常识。 知识要点 文学常识的要点是:基本篇目所涉及的古今中
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化学用语专项复习教学反思
化学用语专项复习教学反思 于海林 通过课上讲解、课中实践、课后讲评,对本节课关于化学用语的系列复习进行了深入的反思。主要有四大方面: 1、加强直观教学 这里所提出的加强
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中考化学专项训练——化学与生活
化学与生活一、选择题1.2019年,华为发布了全球首款采用塑料制作柔性屏幕的5G折叠手机。塑料属于( )A.天然材料B.合成材料C.金属材料D.无机非金属材料2.合成材料的应用与发展
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高三化学复习专项训练题
高三化学复习专项训练题一、有关何伏加德罗常数考查(正确的打“√”,错误的打“×”) 1.22.4L CO2气体与1mol N2O所含的电子数均为22NA 2.25℃时,PH=7的纯水中,OH和H的数目均为10NA
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备考2014年高考化学——学案4-3复习
一、强电解质与弱电解质【导练1】概念辨析(用“对”或“错”回答)①KNO3溶液能导电,因此硝酸钾溶液是电解质。②CO2的水溶液能导电,CO2是电解质。③Na溶于水后,溶液能导电,Na是电