专题：沪粤版134教学设计
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沪粤版《6.6 水循环与水资源》教学设计
沪粤版《4.5 水循环与水资源》教学设计 课程目标 1．知道自然界中的水循环． 2.知道各种自然现象的形成． 3．知道水资源的污染和水资源的短缺． 4．知道怎样合理利用水资源。 一、导入
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沪粤版八年级物理上册力教学设计（精选五篇）
沪粤版《8.1力》教学设计 课程目标 1．理解力的概念和力的单位，知道力的三要素，会用力的图示表示力． 2．知道力的作用效果． 3．知道弹簧测力计的原理，会用它测量力的大小． 一、导入新课
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沪粤版3探究平面镜成像特点教学设计
沪粤版3.3《探究平面镜成像特点》教学设计 授课人：张慧 【教学内容】：《探究平面镜成像特点》 物理 八年级 第三章 第3课 【教学目标】： 1、知识与技能： （1）了解平面镜成像的特
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沪粤版八年级物理《探究光的反射定律》教学设计
《探究光的反射定律》教学设计 教材分析：光的反射定律是本章的重点内容，又具有承上启下的作用。在第一节中学习了光在同种均匀介质中是沿直线传播的，在本节中我们将学习在两种
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1415沪粤版九年级物理20.2开发新能源教学设计
黄麓镇中心学校2014~2015学年第一学期九年级物理教学设计备课人：周志 20.2 开发新能源 教学目标 ： 知识与技能 ： （1）知道太阳能巨大、清洁、使用方便的优点，了解目前利用太阳能
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关于出席粤沪台三地(正稿)
关于出席粤沪台三地“纪念孙中山”联席会议第二届学术研讨会的情况汇报 根据本会今年理事长会议的决定事项，今年11月10日至14日，由本会副理事长罗国华带队，率领本会9位理事、
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6.3重力教案(沪粤版)
6.3 重力（2课时） 教学目标： 1、知道重力产生的原因，了解重力的重要性。 2、知道重力的方向，会用重垂线法检查桌面是否水平、立面是否竖直。 3、会用弹簧测力计测重力，理解重力大小
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教学设计4
乌美娜等认为：“教学系统设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。”
何克抗等认为： -
2020-2021学年沪粤版八年级物理下册10.3“解剖”原子教学设计
10.3“解剖”原子教学目标：知识与技能：1、知道原子的核式结构，知道原子是比分子更小的微粒，知道电子是原子的组成部分，了解原子核内还有质子和中子。2、大致了解人类探索微观世界
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沪粤版九年级物理12.3研究物质的比热容教学设计
黄麓镇中心学校2014~2015学年第一学期九年级物理教学设计备课人：周志 12.3研究物质的比热容 教学目标 知识与技能 1、了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种基本属性，是反映
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9 研究物质的比热容 教学设计(粤沪版)教案五篇
教学课题探究──物质的比热容 仪器材料铁架台（2个）、500ml的烧杯2个，同规格的加热器2个，搅拌器2个，秒表，量筒，温度计2只，水，煤油等。 教学目标（1）知识与技能 ①知道热量及其单位。
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沪粤版九年级物理11.1怎样才叫做功教学设计
黄麓镇中心学校2014~2015学年第一学期九年级物理教学设计备课人：周志 第十一章机械功与机械能 一、课标要求 1.知道机械功的概念。用生活中的实例说明机械功的和功率的含义。
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1415新沪粤版九年级物理15.2认识电功率教学设计
黄麓镇中心学校2014~2015学年第一学期九年级物理教学设计备课人：周志 15.2认识电功率 教学目标 知识与技能 （1）结合实例理解电功率。知道电功率的单位。 （2）知道电功率与电流、
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最新：沪粤版八年级物理上册3.5奇妙的透镜教学设计-文档资料
3.5奇妙的透镜 （一）三维教学目的 知识与技能 知道什么是透镜、薄透镜，什么是透镜的主光轴、光心、焦点、焦距． 知道凸透镜对光起会聚作用，凹透镜对光起发散作用． 过程与方法 经历
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八年级物理上册_探究汽化和液化的特点教学设计_沪粤版
探究汽化和液化的特点教学设计 一、学情分析 八年级学生思维活跃，求知欲旺盛，对自然界中的很多物理现象充满了好奇，充分的利用这一点，调动他们的积极性，好动手，但能力不强。他们刚
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粤沪版八年物理上第五章从粒子到宇宙教学设计
一、《课标》的要求1、知道物质是由分子和原子组成的。2、了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索交不断深入。3、大致了解人类探索太阳系及宇宙的
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9.1认识浮力教案(沪粤版)（大全）
9.1认识浮力 一、教学目标： 知识与技能： （1）知道什么是浮力，知道浮力的方向总是竖直向上的。 （2）知道浮力的大小跟哪些因素有关。 （3）学习用弹簧测力计测浮力的大小。 （称重法） 过程与
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最新沪粤版九年级物理上册目录★
最新版沪粤版九年级物理上册目录
第十一章机械功与机械能 11.1怎么样才叫做功
11.2怎么比较做功的快慢 11.3如何提高机械效率
11.4认识动能和势能
第十二章内能与热机
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