专题:汉语教程第一册第25课
-
汉语教程第一册第二课教案
课型:初级汉语综合课 使用教材:《汉语教程》(杨寄洲主编,北京语言大学出版社,2009年)第一册(上) 教师:叶俐芬 教学对象:3班,零起点马来人与原住民大专生23人 课时 :共2课时(110分钟) 时间
-
对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第八课
第八课教案 一、教学目标 1.学生能识读并记住生词、词组 2.正确书写四个难点汉字卖 苹 钱 橘 3.按正确的笔画顺序描写汉字 4.通过组合、分解汉字,了解汉字结构 5.理解土、刂
-
对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第十一课
第十一课教案 一、教学目标 1.学生能识读并记住生词和词组 2.正确书写四个难点汉字 绍 教 授 留 3.按正确的笔画顺序描写汉字 4.通过组合、分解汉字,了解汉字结构 5.理解攵、
-
对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第二十九课范文
第二十九课教案 一、教学目标 1.学生能认读生词理解生词 2.正确书写四个难点汉字题 糟 糕 熟 3.按正确的笔画顺序描写汉字 4.理解课文和课后短文 5.结合HSK词汇,并能正确运用
-
对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第十二课
第十二课教案 一、教学目标 1.学生能识读并记住生词和词组 2.正确书写五个难点汉字怎 得 读 新 屋 3.按正确的笔画顺序描写汉字 4.通过组合、分解汉字,理解汉字结构 5.理解王
-
对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第二十三课[推荐阅读]
阅读第一册第二十三课教案 第一课处理生词和课文 教学目标:1.同学们使用方位词进行正确表达。 2.流利的背说会话和短文内容。 3.同学们用学过的方位词说一说我们的学校。 教
-
对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案-第二十二课(范文大全)
阅读第一册第二十二课教案 第一课处理生词 教学目标:1.理解和认读本生词并理解翻译。 2.掌握重点生词的意思何在句子中的应用。 教学环节及内容: 1.同学们认读黑板上的内容并写
-
汉语教程第一册上语音练习三个三声字相连
三个三声字相连 如果前两个音节在语法上联系较为紧密,则为2+1型,前两个三声音节都读成35调。(35 35 214)如: 草稿纸 古典美 赶紧走 体检表 手表厂 胆小鬼 演讲稿 体检表 女子组
-
对外汉语教学-汉语阅读教程第一册教案第二十七课
阅读第一册第27课教案 第一课处理生词 教学目标:1.认读理解记忆本课生词。 1. 掌握重点扩展词汇的意思和句子中的应用。 教学内容及环节: 1. 同学们认读黑板上的生词并写出翻
-
实用汉语中级教程B
新疆维吾尔自治区基干班岗前培训
《实用汉语》结业试卷姓名考号成绩
一、给下列动词搭配一个宾语一个补语。(10*1=10分)
1、埋怨2、清除
3、诬陷4、培养
5、报复6、卸
7、贿赂 -
汉语教程第九课教案
第九课 苹果一斤多少钱 一、教学对象 本教案的教学对象适用于初级阶段的外国留学生,掌握的汉语词汇在400个左右。 二、教学内容 《汉语教程》是由北京大学出版社出版,教材运
-
汉语教程17课 教案
第十七课 《他在做什么呢》 教案 一、 教学内容: 1. 讲解生词。 2.讲解语法:表述动作的进行的句式、询问动作行为方式的句式。 3.讲解课文(一)和(二)。 4.完成课后练习。二、 教学目的
-
快乐汉语 第一册 第八课教案
《快乐汉语》教案 第三单元 饮食 第八课 我要苹果,你呢? 课型:汉语综合课 教学对象:初级汉语水平的中学生 教学目标:1.会话:购物时谈论需求(水果和饮料) 2. 语音:学习z、c、s的发音
-
《新实用汉语》第一册第三课教案[精选合集]
第三课教案 一、课型 初级汉语综合课 二、使用教材 《新实用汉语》第一册第三课 三、教学对象: 学生水平:初来中国的零基础语言进修生 人数、国籍:共20人,来自英国、美国、韩国
-
《汉语教程》第1册教案
教案设计 教学对象:一年级留学生 使用教材:《汉语教程》第一册下 课型:初级汉语综合课 课题:《可以试试吗》 课时:2学时(80分钟) 教学目的及要求: 1.要求学生理解和规范写出并运用本
-
初级汉语教程教学设计
初级汉语教程 教案 授课班级: 授课教师: 《我比你更喜欢音乐》教学设计 xxx班级 1号考生 一、教学对象 本教案的教学对象是零起点的民族学生。适合中专初级学者使用。本教
-
初级汉语教程教案第一课
初级汉语教程教案第一课 精品文档 初级汉语教程教案第一课 课程名称:初级精读 教学对象:初级汉语水平留学生 授课学时:6课时 使用教材: 教授者: 教学目的和要求 1、拼音a、o
-
汉语口语习惯用语教程(推荐阅读)
汉语口语习惯用语教程 第一课 我自己的钱爱怎么花就怎么花 1.你呀: 比啊是说话人对对方的不满或责怪 It is used in conversation only,indicating that the speaker is diss