专题：何永康老师谈高考作文
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何永康谈作文（xiexiebang推荐）
何永康谈作文 高考作文2011（1） 何永康 江苏高考作文的分值高达70分，占高考各科总分（480分）的14.6%。它是重中之重，关乎全局之成败。加之，临场作文不同于平时作文，有许多变数和特殊
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江苏高考作文阅卷组长何永康教授谈2010年高考作文1
江苏高考作文阅卷组长何永康教授谈2010年高考作文1 进一步端正文风——高考作文阅卷感想 何永康 今年高考作文题是“绿色生活”，套用一下，咱们考生的文风也应当是“绿色”的
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谈高考作文
自信备考——高考作文：写对、写好 作者简介：尹继东,江苏省高中语文特级教师，中学正高级教师。江苏省333高层次人才培养对象，泰州市语文名师工作室领衔人，曾参加2016年高考单独招
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高考作文判卷老师谈作文（5篇模版）
畅谈高考语文作文阅卷经验及相关
尊敬的各位老师、同学们，大家下午好，很高兴也很荣幸能够在阔别七年之后重回我的母校，此时此刻，见到在座的各位老师和我可亲可爱的学弟学妹们，真 -
何老师欢送
齐：同学们，大家好！这里是我们欢送敬爱的何老师的欢送会。何老师在两个月前，来到了我们的学校，来到了我们的班，那时，同学们都非常高兴，教室里一片欢呼，一片笑，这种笑声持续了很久，但在今
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感恩何老师
感恩何老师 最近观看了大型系列记录片《教师》中的两集，让我再一次走近并回顾了于漪、何金娣这两位教育楷模的教育心路。她们在不同历史时期，始终忠诚于党的教育事业，辛勤耕耘
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学习陆永康老师事迹有感
学习陆永康老师事迹有感 王婷霞 陆老师出生9个月就因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩的陆永康，20岁时成为一名小学民办教师，从此开始漫长的跪着教书的生涯。当作为民办教
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高考作文如何打动老师
高考作文拿什么感动老师用深刻的思想让阅卷老师心灵为之一震
2003年是以“感情亲疏和对事物的认知”为话题，天津有个考生在文章第一、二自然段这样写道：
“万里书车一混同，江南 -
学者谈2013年高考作文
学者谈2013年高考作文：使套用、抄袭无处遁形
2013年06月13日 09:13:15
来源： 中国青年报每年高考结束，作文都会成人们热议的焦点。与往年的“骂声一片”稍有不同，今年人们对高考 -
专家谈2012年高考作文
专家谈2012年高考作文：靠背范文得高分时代结束 “我发现今年各地的高考作文题有一个共同点，材料作文相比往年有大幅增加，同时，这些材料作文一改往常给题目的做法，让考生‘自拟题
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骆冬青谈2014高考作文
从以知识过渡到以能力为导向语文阅卷点负责人：南师大文学院院长骆冬青教授扬子晚报2014年6月17日星期二评析语文卷作文：总体佳作多于去年，满分作文已出现阅卷组负责人、南师大
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高考作文结尾技巧谈
高考作文结尾技巧点拨
古人在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。请看近高考满分文的结尾技 -
高考作文写作例谈
高考作文写作例谈为了透彻、全面地说明问题，笔者拟从两方面予以阐述：一、1998年高考作文命题评价 1998年高考作文分两部分。第一部分是补写《妈妈只洗了一只鞋》，需要叙述200字
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周宏谈高考作文
高考阅卷组长教你写作文
（一）真实有品位，高考作文不吝高分
周宏
对一篇毫无依据的空洞作文，因为他的立意就判为高分，这就不是引导学生向善，而是引诱学生趋恶。对高考作文中故意拔 -
2010全国高考作文大家谈
2010年普通高等学校招生考试福建卷作文题。 根据《格林童话》的诞生故事命题的材料作文。 材料说的是格林兄弟认为民间传说与人文历史有关，但是当他们收集很多传说后又找不
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何老师的读书笔记
何老师的读书笔记 推荐一： “我们的祖先”三部曲——《不存在的骑士》《分成两半的子爵》《树上的男爵》 “现代人是分裂的、残缺的、不完整的、自我敌对，马克思称之为异化，
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何锋老师简介
巨思特教育集团首席人力资源顾问知名人力资源拓展高级讲师香港巨思特青少年成长工程学院青春期咨询辅导专家国家级资格认证高级营养师北京安富昊德食品有限公司总经理课程名
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阅卷负责人谈高考作文评分标准
阅卷负责人谈高考作文评分标准江苏省语文阅卷组负责人、南京师范大学何永康教授认为： 优秀作文应具有以下三大特质： 首先是能体现写作基本功，即文字不止于通顺，还要流畅；结构不
