专题：基础教育国际化发展
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企业如何国际化发展
黎忠坚 LS090050008 中国石油大学（北京）2010 年 企业如何国际化发展 企 业国际化发展，是指在经济全球化的背景下，企业积极参与世界分工体系，由国内经营向全球经营发展的过程
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基础教育创新发展
基础教育创新发展
为了创新基础教育的发展机制，在‚八个单项奖‛的基础上，召开了教育质量提高总结表彰会，启动了‚1、2、3、4工程‛。明确了‚确保一个中心，狠抓两个建设，促进‘ -
关于中国基础教育国际化与民族化的思考
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关于中国基础教育国际化与民族化的思考 作者：吴定初
来源：《内蒙古教育·基教版》2013年第01期
国际化与民族化是同一坐标上的“经”和“纬”，两者在标 -
基础教育国际化开启了中小学综合教育改革之门
基础教育国际化开启了中小学综合教育改革之门 历经30多年，我国基础教育改革经历了从知识教育走向能力教育，从应试教育走向素质教育，从能力教育走向价值观教育等不同发展路径，各
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中学基础教育发展调查报告推荐
中学基础教育发展调查报告推荐 教育问题历来是一个沉重的话题。教育事业是历朝历代兴国安邦的大业，它关系着一个国家的发展大计，关系着一个民族的兴衰存亡。 基础教育是教育的
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突出战略地位发展基础教育
突出战略地位发展基础教育汉南区人民政府汉南区现有中小学35所，其中高中2所，初中10所，小学23所；学生16327人，其中高中2480人，初中6883人，小学6964人；中小学教师1383人，其中公办教师11
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关于基础教育发展的思考（精选合集）
强规范抓质量创特色努力实现沙洋县基础教育均衡协调发展——关于基础教育发展的思考缙云县教育局杜新南初中是承上启下的阶段，初中教育作为义务教育的收尾阶段，既承担着完成国
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突出战略地位发展基础教育
突出战略地位 发展基础教育汉南区人民政府汉南区现有中小学35所，其中高中2所，初中10所，小学23所；学生16327人，其中高中2480人，初中6883人，小学6964人；中小学教师1383人，其中公办教师1
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浅析城乡基础教育如何均衡发展
浅析城乡基础教育如何均衡发展 金林 巢湖学院 教育系，安徽 巢湖 238000 摘 要: 在尊重和追求和谐的今天，教育公平被作为社会公平的重要组成部分，且已成为现代社会的基本价值之
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太极拳国际化发展之我见（5篇范文）
太极拳国际化发展之我见 韩 旭 升 (辽宁工程技术大学体育教学部 辽宁阜新123000 ) 太极拳，东方文化的瑰宝，中华武苑中的一枝奇葩。随着时间的推移，太极拳那集技击、强体、健身
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2012年人民币国际化发展形势评析
2012年人民币国际化发展形势评析 如何进一步推动上海国际金融中心建设？金融危机与欧洲债务危机下，如何加强风险度量与管理，中国发展对冲基金与量化投资有哪些机遇和挑战？围绕
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浅谈中医药国际化发展（小编整理）
中医药具有儿千年的悠久历史，是人类文明同结晶和宝贵财富。它不仅对中华民族及华人社会健和繁衍做出了不可磨灭的贡献，随着知识经济的迅发展、全球经济一体化的进程和人类健康
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中资企业的国际化发展路径分析
中资企业的国际化发展路径分析——以华为为例摘 要：近年来．经济全球化促使越来越多的企业踏上跨国经营之路。华为在跨国经营的道路上。通过有效的策略．取得了骄人的成绩、本文
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中国教育国际化发展策略论文
[摘 要]随着我国加入WTO,中国教育国际化的进程不断加快。本文结合自身在高校工作的体会，从几个方面探讨了我国教育国际化的发展策略和思路，对促进新形势下我国教育事业的进一
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乡镇基础教育发展情况调研报告
乡镇基础教育发展情况调研报告 乡镇基础教育发展情况调研报告 县彝族、布朗乡是我县两个少数民族乡之一，义务教育经费保障机制的实施，为巩固我乡“两基”成果，创建和谐教育，加快
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基础教育跨越式发展创新试验
“基础教育跨越式发展创新试验”课题实施方案 李俊学区：仁存小学 一、本课题的指导思想和基本目标。 （一） 本课题指导思想： 将信息技术与学校的日常教学过程全面整合，使信息技术
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突出战略地位发展基础教育（合集5篇）
汉南区现有中小学35所，其中高中2所，初中10所，小学23所；学生16327人，其中高中2480人，初中6883人，小学6964人；中小学教师1383人，其中公办教师1177人（其中专任教师1010人），场办教师206人。
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如何推进我县基础教育均衡发展
内容提要：教育发展不均衡是发展中国家教育发展的主要特征之一。我县除了受长期以来全国性的重点发展模式的影响外，最主要的原因是在“大城关”战略的大背景下，城区生源不受适龄
