专题：九年级化学燃烧和灭火
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九年级化学《燃烧和灭火》教案
九年级化学第七单元课题1 燃烧和灭火 教材分析： 燃烧是生活中常见的现象。本课题共包含三大内容：燃烧的条件、灭火的原理和方法以及易燃物和易爆物的安全知识简介。课题从火
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九年级化学《燃烧和灭火》教案
九年级化学第七单元课题1 《燃烧和灭火》教案 沙湾县第五中学 吴兰英 2015年12月9日 九年级化学第七单元课题1 燃烧和灭火 课题分析： 燃烧是生活中常见的现象。本课题共包
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九年级化学燃烧和灭火教学设计
九年级化学教学设计及反思 第七单元燃料及其利用 课题1燃烧和灭火 一、教学设计思路 在课程标准理念的指导下，切实提高课堂的实效性，以达到事半功倍的效果。提高课堂的实效性
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人教版九年级化学《燃烧和灭火》教学反思
《燃烧和灭火》教学反思 杨庄一中 张怀军 在讲授《燃烧和灭火》这节课时，我将燃烧条件和灭火原理这两部分内容做为一课时来学习，其余内容放在课下学习。 并设想了改进措施。
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2020_2021学年人教版化学九年级上册7.1燃烧和灭火教案
人教版九年级化学上册第七单元课题1燃烧和灭火教学设计教学目标1、知识与技能①认识燃烧条件和灭火原理；②初步学会灭火器的选择和使用；③了解易燃物和易爆物的安全知识。2、
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2020-2021学年人教版化学九年级上册7.1燃烧和灭火教案
第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火课题分析：本节课的设置是以氧气的性质、用途和碳、磷、硫等物质的燃烧为基础的。从常见的燃烧现象入手，探索燃烧的条件和灭火的原理。在
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人教版九年级化学《燃烧与灭火》课堂教学设计（五篇材料）
九年级化学课堂教学设计 第七单元 燃料与燃烧 第一节 燃烧与灭火（第一课时） 沈晓洲 【设计理念】 燃烧是学生司空见惯的现象，学生已经知道很多促进燃烧和灭火的方法，但不能从化
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2020-2021学年九年级化学人教版上册7.1燃烧和灭火学案
§7-1燃烧与燃料课题学习目标学习目标§7-1燃烧与燃料1．探究燃烧的条件、灭火的原理2．易燃易爆物安全知识3．会从生产、生活实际，研究防火防爆的安全措施自主学习一．（一）自学教材P13
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2020-2021学年人教版化学九年级上册7.1燃烧和灭火学案
课题1燃烧与灭火（学案）[温故知新]1.分别写出木炭、硫粉和细铁丝在氧气中燃烧的化学反应方程式：甲：；乙：；丙：；2.关于上述三个燃烧实验的叙述正确的是多选，填序号）A．木炭、硫粉和细铁丝都是
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中考化学考点分析：燃烧和灭火
第七单元 燃料及其利用 考点14 燃烧和灭火 一、选择题 1.（10福建省福州8．）英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，
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2020-2021学年人教版化学九年级上册7.1燃烧和灭火教案 （3）
燃烧与灭火一、教学目标1、知识与技能①学生能联系日常生活经验，设计实验方案完成化学实验，并分析归纳出燃烧条件和灭火原理。②学生能针对不同物质失火，选择不同灭火方法，处理
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2020-2021学年人教版化学九年级上册7.1燃烧和灭火教案 （2）
课题1燃烧和灭火第一课时【学习目标】1.认识燃烧的概念和条件。2.理解燃烧与灭火的联系，知道灭火的原理和方法。3.通过实验探究等活动，学习对获得的事实进行分析得出结论的科
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2020-2021学年人教版化学九年级上册7.1燃烧和灭火教案（2）
课题1燃烧和灭火教学目标知识与技能1、认识燃烧条件和灭火原理；过程与方法1、通过实验认识探究问题方法；2、利用实验学习对比在化学学习中作用；3、通过活动和探究，体会对获得的
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某化学小组围绕燃烧与灭火
某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关实验探究活动．请根据实验图示回答问题：
（1）图一实验中可观察到的现象是铜片上的白磷燃烧，铜片上的红磷与水中的白磷不燃烧，改进后的装置 -
燃烧和灭火反思
《燃烧和灭火》反思
对于《燃烧和灭火》这一节课来说，我充分的利用各种生活资源，挖掘教材，发展教材，根据本地、本校的实际情况，创造性地使用新教材，在人类文化背景下构建知识体系， -
《燃烧和灭火》教案（本站推荐）
《燃烧和灭火》教学设计
郭海军
一．教学目标
（一）知识与技能
1.认识燃烧的条件和灭火的原理。
2.知道防火和自救的常识，培养自护自救能力。
（二）过程与方法
1.通过研究燃烧的条件 -
《燃烧与灭火》
教案
一、教学目标：
1、 知识目标 认识燃烧，了解燃烧条件；了解灭火原理，看懂与燃烧有关的图标，知道并能说出一
些灭火方法和原理
2、 德育目标 渗透内因与外因的辨证关系
3、技能 -
燃烧和灭火教案
燃烧和灭火教学设计教学目标知识与技能：（1）认识燃烧的条件、灭火的原理和方法（2）会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题过程与方法：通过活动与探究，学习对于通过实验得出
