专题：冀教版认识角第一课时
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认识角(新教材2年级下册认识角第一课时)（范文）
课题：认识角（第一课时） 教学内容：北师大版二年级下册62-63页。 教学目标： 1、 让学生经历从发现角、认识角的过程，建立初步空间概念，发展创新思维。 2、 结合生活情境，感受生活中处
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《认识角》教后反思
《认识角》教后反思 扬中市油坊中心小学姚庆忠 数学知识来源于生活，服务于生活。目前信息化的社会要求学生加强收集信息的能力，重视学生提出问题、解决问题的能力，使学生养成主
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2017冀教版数学四上《认识角》教学设计
认识角1 教学内容： 角的表示、角的度量。 教学目标： 知识目标： 1．学会角的表示方法，会读角。 2．认识量角器的构造，知道读量角器的度数的方法。 3．会用量角器度量角。 能力目标： 培养
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北师大版二年级下 第一课时 认识角
第一课时 认识角 教学目标： 1结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活中的联系。 2通过找一找、折一折、比一比等活动，直观地认识角，能辨认直角、锐角和钝角。 教学重
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冀教版《詹天佑》第一课时教学设计
冀教版五年级下册25课 《詹天佑》教学设计 一、 教学目标 1、联系时代背景，了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 2、体会关键
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冀教版2年级上数学角的认识教案
课题：角的认识 石家庄市柳辛庄小学 王诗意 课题：角的认识 石家庄市柳辛庄小学 王诗意 教学目标： 过程与方法：在实际操作活动中，经历直观认识角的过程。 知识与技能：知道角有一个顶
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《认识角》教后反思（大全5篇）
《认识角》教后反思
本想给自己放个小假，等忙完这一段时间再开始写我的常务性工作。今天学习新的单元，看到孩子们的表现，我不得不写出来，以留住孩子们的“走神瞬间”。
今天学习 -
二年级《角的初步认识》第一课时教学设计
二年级《角的初步认识》第一课时教学设计 二年级《角的初步认识》第一课时教学设计 教学内容： 人教版二年级数学上册第38、39页、做一做及练习八第1~3题。 教材分析： 角的
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课题：第一课时 角的认识 - 小学生优秀作文网
课题：第一课时 角的认识 教学内容：教科书第16 – 17页 教学要求： 1、使学生经历画图、观察和交流等活动，认识射线、直线及相互间的联系，能区分线段、射线和直线。 2、使学生认识
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课题第一课时 角的认识 - 小学生优秀作文网
课题：第一课时角的认识
教学内容：教科书第16 – 17页
教学要求：
1、使学生经历画图、观察和交流等活动，认识射线、直线及相互间的联系，能
区分线段、射线和直线。
2、使学生认识 -
冀教版小学二年级数学角的认识教学设计
角的认识教学案例 教学目标 1. 结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。 2. 通过“找一找”“折一折”“比一比”等活动，直观认识角，体会角的大小与两边张口
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二年级上册数学学案-4认识角（17）-冀教版
角的认识教学目标：1.知识目标：结合生活情景，能正确的指出物体表面或平面图形的角，知道角各部分的名称，初步学会用尺画角。2.能力目标：通过让学生观察、操作、分析，培养学生的观察能
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二年级上册数学学案-4认识角（11）-冀教版
《角的初步认识》教学设计【教学内容】人教版小学数学第三册P38-39页《角的初步认识》【教材分析】《角的初步认识》这一内容是学生在初步已经认识长方形、正方形和三角形的
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认识方向第一课时
第一课时：认识方向 教学内容：教科书45～47页，例题、“试一试”、“想想做做”第1～3题。。 教学目标： 1．认识东南、东北、西南、西北四个方向，能根据给定的一个方向（东、南、西或北）来辨
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第一课时 认识钟表
第八单元认识钟表 第一课时认识钟表 【教学内容】 小明的一天 【教学目的】 1. 结合生活经验,初步认识钟面,会认读整时和半时。 2. 在具体情境中,逐步养成珍惜时间的观念和
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二年级数学上册《角的初步认识》第一课时教案
二年级数学上册《角的初步认识》第一时教案 教学目标 、结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。 2、通过“找一找”“折一折”“比一比”等活动，直观认识角
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认识角
《认识角》教学设计 东平中心小学——温淑印 教学内容：第六单元《认识图形》中的第一课时《认识角》 教学目标: 1、让学生经历从现实中发现角、认识角的过程，建立初步的空间
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认识角
《认识角》教学设计与说课 教学内容：北师大版小学数学第四册第七单元67-68页《认识角》。 教学目标： 1初步认识角，知道角的各部分名称，知道角的大小与什么有关和无关，会初步比较
