专题：境界教育
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教育大境界读后感
读《教育大境界》有感 读了傅东缨老师的《教育大境界》觉得受益匪浅，深深体会到作者真的是用心去感受教育，用脑去思考教育，教育大境界读后感。 用心工作，那是人生在世求得生存发
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教育的境界
教育的境界
应该说这是第二遍读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，以前在读教育硕士时曾读过，当时就为这位教育家的热情执着而感动。但这次重读却有了不一样的感受。主要是因为 -
成长教育之三境界
成长教育之三境界——读《世说新语2》有感《世说新语2》本书是 刘墉，知名画家、台湾著名作家，同时也是一双优秀儿女的父亲、台北青少年咨商中心创办人。在与所谓“新新人类”
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我的教育境界
操守这份朴实与宁静关于师德，关于境界，说法颇多。有春蚕红烛之赞：春蚕到死丝方尽，蜡矩
成灰泪始干，舍己为人，无私奉献。可谓高尚境界；有白莲纯洁之誉:出污泥而
不染，濯清涟而不妖，淡 -
追求教育真境界
追求教育真境界 ——李镇西教育思想专题报告会心得体会 9月23日，有幸听了李镇西老师的专题报告，李镇西老师用他风趣、质朴的语言，摆龙门阵式的讲述了一个个关于学生教育的故事，
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提升教育境界专题培训心得体会
提升教育境界专题培训心得体会 城固县陈家湾初中吴有明 记得魏书生在《人民教育》上曾写过这样一段话我常想，人与本职工作有五种境界：无心无意、三心二意、半心半意、一心一意
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感悟诗意生活_提升教育境界
感悟诗意生活 提升教育境界
——《教师的诗意生活与专业成长》读书心得
黄会宇
最早结识肖川博士，是在一年前，因为他的书《教育的理想和信念》；还在大学的时候品读过他的书，其人 -
教育的五重境界读书心得
教师的五重境界—读书心得 暑期，有幸拜读了万玮老师编写的《教师的五重境界》，这本书让我豁然开朗，初为老师的困惑，忧虑，烦恼顷刻散去，对于今后前进的方向有了更新的认识。 万玮老
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家长教育孩子的六层境界
《家长教育孩子的六层境界》
第一境界：家长舍得给孩子花钱，以为钱就是全部爱的表达。
第二境界：家长舍得给孩子花时间，陪在孩子的身边，见证孩子的成长。第三境界：家长开始思考教育 -
语文课堂创新教育的三个境界（精选）
语文课堂创新教育的三个境界 （作者：张小萍 单位：互助县哈拉直沟中学） 创新教育是以培养学生的创新精神和创造能力为基本价值取向的教育实践。新大纲提出要在语文教学过程中“培
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修炼有境界的教育人生
修炼有境界的教育人生三里畈初中盛燕芹“守得满园桃李住，正借东风谱华章。”回首一路走来的教育教学之路，我思潮万千。从稚嫩转向成熟，由青涩走向成功，我从三里畈初中的一名普通
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教师的境界与教育读后感
《教师的境界与教育》读后感葛家中学 2015-7-10 最近读了大师的书，颇有许多感慨，教育学家马卡连柯曾说过：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去当教师的资格了”。这句
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爱岗敬业境界
爱岗敬业境界
我，很幸运地出生在了天下之中——定陶这块风水宝地，怀着恋土情节以及欣喜之情，特教学校毕业后的我回到了定陶，经过“过五关斩六将”的筛选，进入了特殊教育学校，成为 -
做人境界
欣赏别人是一种境界， 善待别人是一种胸怀， 关心别人是一种品质， 理解别人是一种涵养， 帮助别人是一种快乐， 学习别人是一种智慧， 团结别人是一种能力， 借鉴别人是一种收获。
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教育科研三种境界(市教科所经验交流材料)
“悬思—苦索—顿悟” ——教育科研三种境界 首先感谢市教育局、学院及教科所构建了这样一个平台，给我这样一个机会，能够和在座的各位同仁在这里对教育科研这个重要课题共同
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陪蜗牛散步：教育的特殊境界
陪蜗牛散步：后进生教育的艺术与境界江苏省江阴市长山中学顾文伟【摘要】后进生教育是当今学校一个厚重且又无法回避的课题。它需要我们遵循后
进生的成长发展规律，放下简单的 -
教育名家谈师德的最高境界
中国教师报：教育名家谈"师德的最高境界"（摘录） (2011-03-24 16:04:25) 教育艺术
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中国教师报：教育名家谈"师德的最高境界"（摘录）
师德的本质是什么?有人说：是爱!那么师爱的本 -
人生的境界
最近一直在思考，到底什么才是我们真正追求的呢？ 是成为别人期望的那个样子，还是自己自在地生活？好多人选择了前者，这也就意味着选择了奋斗，选择了委屈自己，甚至选择了用健康去换取
