专题:九年级语文下册第4课
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一年级语文下册第4课
一年级语文下册第4课《古诗两首》教学反思回顾课堂思路
第一课时 识字
1. 激趣导入:春天给我们带来了什么?总结学生的发言,引出诗人们赞颂春天的诗歌。
2.小组学习16个生字。
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九年级语文上册第4课草莓教案-精选文档
九年级语文上册第4课草莓教案 教学目标 1.学习作者由一事物引发丰富联想的写法。 2.从文中得出启示。 重点、难点 1.重点:学习作者丰富的联想。 2.难点:通过联想感悟作者所要抒写
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九年级语文下册第1单元第4课外国诗两首教案
第四课 外国诗两首 一、【教学目标】 知识目标 1.认识莱蒙托夫、休斯的经历及其创作。 2.领略诗歌深厚的文化底蕴。 能力目标 1.能够把握诗中的艺术形象,感受诗人的爱国思乡情怀
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九年级语文下册 第4课《现代诗歌二首》教学设计 长春版[推荐五篇]
第4课《现代诗歌二首》教学设计 相信未来 【课前5分钟】 1. 给下列词语中的加点字注音。 灰烬( ) 凝露( ) 瞳孔( ) 摇曳( ) 轻蔑( ) 惆怅( ) 曙光( ) 不屈不挠( ) 2. 食指,原名 ,山东鱼台人,194
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九年级美术第4课 城市园林教案
九年级美术第4课 城市园林教案 第4课城市园林课时建议:3—5教时一、本课概述园林是在一定的地域,以植物、山石、水体、建筑等为素材,遵循科学原理和美学规律,创造出的可供人们游憩
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六年级语文教案第4课
4*索溪峪的“野” 第一课时 2013年9月13日 周二 总第7课时 教学目标: 1、正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。 2、领悟作者抓住景物特点,先概括表述再具体描写的
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人教版三年级下册语文第4课《珍珠泉》教案(合集五篇)
人教版三年级下册语文第4课《珍珠泉》教案范文(精选5篇)在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教案
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小学语文六年级下册第4课《藏戏》优秀说课稿
小学语文六年级下册第4课《藏戏》优秀说课稿一、说教材《藏戏》一文是六年级下册的一篇略读课文。随着作者脉络清楚、有点有面、有详有略的描述,绚丽多彩的藏戏以及它那不可
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人教版八年级语文下册第4课《灯笼》教案[推荐5篇]
4《灯笼》教案 教学目标 知识与技能 教学重点 品味本文文白相间、善用诗词典故的语言 教学难点 体会文中灯笼所承载的厚重的文化内涵 教学方法 朗读法、合作探究 教学准备
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九年级历史上册第4课导学案
第4课亚洲封建国家的建立学习目标:了解中国同其他亚洲主要封建国家的关系掌握东亚的日本、西亚的阿拉伯国家在封建时代的特点认识大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的
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九年级历史下册第4课经济大危机教案1新人教版
第4课 经济大危机 课 型:新授 教学模式:互动探究 适时导练 教 具:多媒体(历史挂图﹑示意图﹑小黑板等) 教学目标:1知识与能力 掌握1929—1933年资本主义世界经济危机的历史,包括“
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五年级语文第4课教学设计
4、我的“长生果” 学习目标 1、认识12个生字。 2、有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。 3、学习一些读书和习作的方法。 学习重点 引导学生读懂课文内容,
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六年级下语文教案第4课
4*顶碗少年 3月4日 第一周 周五 总第5课时 教学目的: 1.借助词典,联系上下文,理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。 3.体会文
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第4课文字游戏
第4课文字游戏
傅瑞年
教学目标:
知识技能目标:会使用“写字板”,能用“智能ABC输入法”输入词组;了解“定义新词”的方法,了解中文数词的快速输入法。
方法过程目标:能通过自学(看 -
第4课 火把节
第4课火把节 2009年3月19日 19:35 教学内容 课本第页到第页, 教学目标 1.指导学生有感情地朗读课文。 2.引导学生了解彝族火把节的盛况和火把节的纪念意义,体会彝族人民欢度节
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第4课 猜字谜
第4课猜字谜 武星一、谈话导入 1.导入:同学们,你们喜欢猜谜语吗?谁来说个谜语让大家猜一猜? 2.导学:刚才的同学说出来让大家猜的部分叫“谜面”,你们猜出来的答案叫什么?(谜底) 3.
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第4课植树
第4课.植树
教学目标:
1.初步了解植树造林的意义和方法
2.初步学会植树的一般方法和培育管理的基本技能
3.养成爱护花草树木,保护生态环境的良好习惯
教学重点:植树的一般操作 -
第4课 顶天立地文档
第4课 顶天立地 教学目标: 1.尝试用简单线条和夸张构图表现快乐小人。 2.探究造型变化与画纸中折线的关系。 3.感受“快乐小人”造型变化带来的乐趣。 教学准备:快乐小人范画