专题：教师激情教学
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语文教学与教师的激情
语文教学与教师的激情
人为情生，事为理存。教学语文就是要有情，有理。
众所周知，每个人从出生那天起，对周围的一切就充满着各种各样的情感，或喜悦，或兴奋。或恐惧，或愤怒，或沉闷。。 -
教学充满激情
教学充满激情，效果相应而生―――在学校举行的“名师在我身边”讲坛上的发言 忻城县高级中学覃文政我在讲台上从事教学十多年，听过我讲课的学生不计其数，学生普遍对我的教学予
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教学要有激情（模版）
教学要有激情 如何能在课堂教学过程中让学生的注意力集中，如何能在课堂教学中把学生的积极性给调动起来，这可能是我们教师现在都很关注的问题。由于社会以及学校等各方面的因
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话说“激情教学”[最终定稿]
话说“激情教学” 作者：黄春香 王晓明 工作单位：灌阳县黄关镇黄关大坪山中学 时间：2003年10月15日 联系电话： 黄春香: *** 王晓明: *** 话说“激情教学”
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用激情教学用激情教学用激情教学用激情教学
用激情教学用激情教学用激情教学用激情教学用爱心育人用爱心育人用爱心育人用爱心育人内容摘要内容摘要内容摘要内容摘要：：：：语文作为一门学科，它需要教与学两个环节才能生成，同时
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教学如何有激情
第一，热爱教育工作 没有爱，就没有激情。不可否认，教育工作的复杂枯燥和辛苦，日复一日，年复一年，容易使我们对教育工作感到厌倦，难以迸发激情。然而，教育是特别需要激情才能搞好工作
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教师要富有激情
教师要富有激情教育需要激情，教育呼唤充满激情的教师。因此，每个怀揣教育理想并追求理想教育的教师要富有激情。教师要富有激情。因为我们的劳动对象很特殊，不是冷冰冰的车床，而
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做有激情教师讨论稿
做有激情的教师讨论稿富锋小学：王凤雷陶行知先生曾经说过：“以生气唤醒生气，以激情感动激情，以理想鼓舞理想，以生命点燃生命。”所以，当我们工作的时候，应该是满怀激情的，用自己的激
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教师五一劳动节激情演讲稿
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天
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《普罗米修斯》激情教学设计
《普罗米修斯》教学设计
铜陵市教育局教研室吴福雷
一、课文分析
普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神。他创造了人，同时仿造音神，终于使人类发出声来，而且教给人类知识和技 -
第九章 激情情境教学
一、激情情境教学的原理探讨 (一)核心理论 赞科夫说过，教学一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。情境教学正是触及了长期以来被传统教
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激情彩蛋 教学设计
激情彩蛋.砰砰砰 -----------人物情感片段指导 教学内容：-人物情感片段指导 教学目标：通过指导学生能结合语言、动作、神态、心理来丰富人物情感。 教学重难点：引导学生注意观
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教师的魅力在于激情
教师的魅力在于激情
好教师 我喜欢胡思乱想，“什么是好教育？什么样的教师是好教师？教师的魅力在哪里？”这样的命题一直在我的心中激荡。最近看了美国著名教授理查德·威伍的一篇 -
让教师执行力充满激情
让教师执行力充满激情 风雨兼程，一路高歌，我们迎来了改革开放30周年。这是解放思想的 30年，是披荆斩棘开拓特色中国的30年，是探索中国共产党执政规律的30年，是成绩斐然光辉熠熠的
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做富有激情的教师
做一个富有激情的老师
赞科夫
有激情的老师是什么样的？赞科夫说：“在给学生上课的过程中，教师的全神贯注是很重要的，教师身上产生的那种高涨情绪，在很大程度上取决于教师与学生之 -
点燃教师的激情（精选五篇）
点燃教师的激情
张寨中心小学教师年龄偏大，办学条件相对滞后，但在推进素质教育的进程中却走在了全县前列，成为“全县基础教育系统先进单位”。大多数参观者有着同一个疑问：张寨 -
激情和奉献的教师演讲稿
我是一名新人，上学期刚来到现代教育中心的时侯，对什么都充满好奇。这是一个什么样的部门？这里都有些什么样的人？而且还有几件我特别想搞明白的事情。有一次，我听说网络的周中玮老
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激情对教师的重要性
激情对教师的重要性 我喜欢胡思乱想，“什么是好教育？什么样的教师是好教师？教师的魅力在哪里？”这样的命题一直在我的心中激荡。最近看了美国著名教授理查德·威伍的一篇演讲，里
