专题：即时通信教案
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即时通信工具教案.doc（共5则范文）
主题 4 即时的信息通信 任务一 申请即时通信账号 教学内容 小学信息技术五年级上册主题四任务（一） 教学目标 1、了解即时通信工具的功能及特点。 2.让学生熟悉QQ的基本功能
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《即时通信》教学反思
《即时通信》教学反思 旬阳县白柳初级中学 周小波 即时通信在因特网上交流信息一章既是重点又是难点，从操作技能上并不复杂，关键是引导学生正确使用即时通讯工具交流知识、促
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2009年中国即时通信用户调研报告》
2009年12月18日，中国互联网络信息中心(CNNIC)发布了《2009年中国即时通信用户调研报告》。数据显示，截至2009年底，我国即时通信用户规模已突破2.77亿，同比增长23.7%，其中手机即
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移动即时通信随着移动和互联网的深入发展（五篇）
移动即时通信随着移动和互联网的深入发展
随着个人用户把PC应用体验扩展到移动通信领域，而企业用户对移动IM的安全性和可管理性越来越有信心，移动IM迎来了发展的黄金时期。据 -
任务一 申请即时通信帐号 教学设计
任务一 申请即时通信帐号 教学设计 1教学目标 1、了解即时通信的特点; 2、认识常用的即时通信工具软件; 3、学会申请QQ号码的方法; 4、学会添加好友和发送信息。 2学情分析
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即时评价
数学课堂即时性评价对学生的影响 没有掌声的舞台是悲哀，没有激励的课堂是失败，过去的课堂评价机制主要来源于教师与学生，同学与同学之间的口头评价，然而这种评价存在诸多问题，例
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即时通信工具公众信息服务发展管理暂行规定
即时通信工具公众信息服务发展管理
暂行规定第一条 为进一步推动即时通信工具公众信息服务健康有序发展，保护公民、法人和其他组织的合法权益，维护国家安全和公共利益，根据《全 -
中国启动移动即时通信工具专项治理行动
中国启动移动即时通信工具专项治理行动
中国官方将从27日起在全国范围内开展为期一个月的微信等移动即时通信工具专项治理行动，集中整治移动即时通信公众信息发布服务中的违 -
七大移动即时通信商启动“网络专项治理”[5篇]
七大移动即时通信商启动“网络专项治理”
国信办、工信部和公安部联合开展的移动即时通信工具专项治理行动，自27日启动以来受到了各方广泛关注。截至30日，微信、易信等全国七 -
大力推动即时通信工具政务公众账号发展（5篇范文）
大力推动即时通信工具政务公众账号发展
原标题：国家网信办：大力推动即时通信工具政务公众账号发展
新华网北京9月10日电 国家互联网信息办公室10日下发通知，要求全国各地网信部 -
移动通信教案
《移动通信》教案 授课单位：信息工程学院 授课人：尹立强 授课对象：信工041-2 授课时间：2007～2008学年第一学期 1、本课程教学目的： “移动通信”是信息工程专业的专业课程.该
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通信原理教案
《通信原理》 教案 开课学期：2016/2017学年第2学期 任课教师：张伦 所在系：通信工程 开课班级：04062401-04062404 学时数：36讲授26实验10 信息与通信工程学院 第一章 绪论、第二
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通信原理教案
《通信原理》 教 案 开课学期： 2006/2007学年（二）学期 任课教师：张伦所 在 系：通信工程 开课班级：04062401-04062404 学 时 数： 72 讲授 62 实验 10 信息与通信工程学院 第一
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即时激励管理办法
东尚物业“即时激励”管理办法 一 概念解释： 即时激励：组织对员工行为或阶段性成果实时做出肯定或否定的及时的反馈。 二 意义： 给对的行为积极强化： • 当员工的工作结果或工
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课堂教学即时效果
课堂教学即时效果 课堂，是学生学习知识的重要场所，也是学生获得人生体验并激荡着活跃生命的殿堂。课堂教学，则是一个由多种要素构成的复杂的动态系统。它是提高教学质量，推进学
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定稿：即时奖励制度20110825
即时奖励制度 一． 目的 为激励员工积极参与公司运营，鼓励员工创造性的开展工作，肯定具有突出贡献和敬业精神的员工，特制定本制度。 二． 奖励原则 即时奖励制度在绩效考核与加薪晋
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即时激励篇
即 时 激 励 篇 设立即时激励的意义 ◆ 即时激励是管理层的重要工作 ——缺乏即时激励使员工对工作的正确与否无法作出判断，很难养成良好的习惯，最终导致工作效率的降低◆
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2013-2018年中国移动即时通信(IM)市场前景与发展战略分析报告
中金企信（北京）国际信息咨询有限公司—国统调查报告网 2013-2018年中国移动即时通信(IM)市场前景与发展战略分析报告 报告目录： 第一章 即时通信（IM）发展概述 第一节 即时通信
