专题：教师要唤醒学生
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李吉林：教师要唤醒学生
李吉林：教师要唤醒学生 李吉林：“情境教育”创始人、“全国教书育人楷模”、著名特级教师，尽管李吉林的头衔有很多，但她最愿意的还是做一名小学教师。在江苏省南通师范学校第二
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唤醒沉睡的心(教师和学生之间的故事)
唤醒沉睡的心 丛 宇 我和学生之间的故事每天都在发生，没有惊天动地的大事，没有可歌可泣的英雄壮举，但寻常琐事却时时有。与学生之间的点点滴滴构成了我人生道路上一道亮丽的
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教师要帮助学生全面发展
教师要帮助学生全面发展，在教学中渗透心理健康教育。 大部分中学没有开设心理健康教育课程，也没有专职心理辅导教师。我们教师应担当起对学生进行心理健康教育的责任，在教学中
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教师要学会赞美学生
一篇情理交融、鼓励性很强的评语，一段肯定、称颂的赞美之词；如果教师能巧妙地运用这些激励的方法去赞美学生，那么哪位学生都会心情愉悦、精神爽利，这种教育的手段往往会达到事半
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教师要关心爱护学生
教师要关心爱护学生单位：冯庵小学姓名：吕卯教师要关心爱护学生
学生的成长离不开教师的关爱，但是这种爱不是的盲目的，而应是因时而地有所不同的，我认为可以从以下几个方面入手。 -
教师要善待学生[最终版]
教师要善待学生
关爱学生是教师职业的神圣魅力。教育的核心因素就是爱，有了爱，校园才会充满温馨，有了爱，学生才会充满热情。教师要学会个案研究,要讲究教育方法的科学性和策略的 -
《唤醒上课睡觉的学生》
唤醒上课睡觉的学生摘要：著名德育教师专家高金英老师说，“学生睡觉很正常，关键是看这个觉攒到谁的课堂上去睡，那就看你老师的本事了，老师如果有本事，就让他去别的课堂上去睡，如果老
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唤醒学生激活课堂（全文5篇）
唤醒孩子激活课堂 —《8、五彩池》教学反思 洛阳市西工区后李小学 崔景丽 2012年6月 唤醒孩子激活课堂 —《8、五彩池》教学反思 “藏龙山上有奇池，形态万千色斑斓。疑是瑶
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教师要善于保护学生（推荐5篇）
班主任话细节 ——教师要善于保护学生名誉 王继文 甘肃省兰州市二十三中学 邮编730094 在班主任工作中会遇到许多的问题，而如何正确处理所遇到的问题？以下一个教学管理案例，曾
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教师要引导学生学会学习
延边教育学会地方、校本专业委员会第四届年会论文
如何引导学生学会学习
秋梨沟镇学校梁忠建摘要：新世纪需要具有综合能力的创新型人才。因此要注重培养学生的自主学习能力。 -
教师要学会善待学生赏识学生
教师要学会善待学生赏识学生赏识教育作为教育的一种思想理念，它要求教师遵循生命成长的规律，走进学生的内心世界，在信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒等热爱生命、善待生命的
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学生、教师替人**论文要开除
学生、教师替人**论文可被开除
近年来，有关学术造假的新闻屡屡见诸报端。为遏制这一不良风气，教育部日前出台《学位论文作假行为处理办法》，《办法》指出，一旦发现论文造假将 -
教师要理解学生的苦衷
71、教师要理解学生的苦衷 校第二届读书节已拉开序幕，为了按时交作业，趁双休日“临阵磨枪”，拜读了《给教师的一百条建议》。“不妨一读此书，这是一本无害的书”。郑杰校长在书
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教师要保护学生的隐私权2015★
教师要保护学生的隐私权 隐私权作为人身权的重要组成部分,愈加被人们所重视,然而对公民隐私权的保护势必同其另一项基本权利--知情权发生冲突.因此,应从利益衡量和遵循人格
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唤醒学生的责任意识（写写帮推荐）
【摘要】要培养学生的责任意识，教育学生要有责任心，并非一朝一夕就能完成的，这是一项长期而艰巨的任务，也是我们教育工作者的责任。 【关键词】 责任；责任意识；人格品质 【中图分
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唤醒学生散文阅读的兴趣
唤醒学生散文阅读的兴趣 宁波中学语文组 柴汛汛素有“美文”之称的散文，它以如诗如画的意境，清新隽永的语言，自然纯真的情感，独特深刻的见解，灵活多姿的形式激发着读者的阅读兴趣
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品味书香唤醒教师自我成长
品味书香，唤醒教师自我成长 通讯员盛晓梅 “书籍是人类进步的阶梯”，在“世界读书日”来临之前，2016年4月21日，烟台世回尧中学青年教师“品味书香，唤醒教师自我成长”读书交流会
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有效教学唤醒教师决战课堂
有效教学唤醒教师决战课堂 打印本文 添加时间：2008-11-4 13:41:07 点击：30 《中国教育报》2008年9月16日第12版 ■北京钢铁学院附中 吴有奇 新课程背景下，课堂教学的有效性
