专题：教学设计模板感受
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感受多媒体(教学设计)
感受多媒体（教学设计） 内容：《多媒体技术应用》第一单元第一节内容。 一、教学目标 1、知识与技能：能够了解媒体的概念和分类，能够举例说明媒体的类型。 2、过程与方法：能够从日常
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《感受声音》教学设计
《感受声音》教学设计 教学目标： 1. 从各种类型的音乐中吸取灵感，用心感受音乐带来的美感和震撼。 2. 在感受音乐的基础上，充分展开想象，利用感受到的音乐进行创作。 3. 用点、
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感受音乐教学设计
《感受音乐》教学案例 课时 ： 1 课时 教学目标： 1. 用心感受音乐带来的美感和震撼，从各种风格、类型的音乐中吸取灵感。 2. 从各个方面、多种形式感受和表现音乐。 3. 在感受音
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《感受声音》教学设计
《感受声音》教学设计 三堰小学 侯娟 课堂类型：造型 表现 欣赏 评述 教学目标：1、 通过教学活动，让学生依靠听觉激发美感情绪，而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。2、通过学
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《感受经典艺术》教学设计
《感受经典艺术》教学设计 教学目标： 在教学中应该担负起历史的使命和时代所赋予我们的责任，传播中华传统文化，激发学生的爱国主义情怀，利用传统文化知识充实语文课堂，从而达到提
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感受自然专题教学设计
教学设计： 单元学习：感受自然 《感受自然》是七上教材第三单元的综合性学习。这个单元以人与自然组织课文，有描写四季景物的，有述说个人对自然的独特感受的，这些都为学生感受自然
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感受现代科技教学设计
潍坊市“育人为本”背景下的思想品德课课堂教学改革 教学设计纸 学校潍坊三中年级初二教师姓名代苏琛课型新授 2011年4月25日 课题 感受现代科技计划 学时1 学习内容分析
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《感受成长》教学设计[本站推荐]
《感受成长》教学设计教学目的和要求：使学生了解造成成长中苦与乐的原因以及怎样对待成长中的苦乐。
教学重点和难点：造成成长中苦与乐的因素。教学方法：自学辅导法导入：生活不 -
感受名言 教学设计
教学设计语文综合实践活动——《感受名言的魅力》濉溪职教中心王淑田语文综合实践活动《感受名言的魅力》教学设计理念1.学校提高教育教学质量的需要。在新的职教形势下，学校
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感受家乡教学设计（5篇）
综合实践《感受家乡》教学设计 绿园区宁静小学 赵艳红 教学目标： 1. 知识与技能：学会从自己的生活经历中选取研究素材，学习制定活动计划，收集资料，汇报自己小组的成果。 2. 过程
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《感受清明节》教学设计（5篇）
《感受清明节》教学设计 一、教学目标： 1.了解我国传统节日——清明节的来历和习俗，感受清明节与其他节日在气氛上的不同。 2.初步体验怀念先祖，怀念革命烈士的情感。 3.知道如
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《感受声音》教学设计（精选5篇）
《感受声音》教学设计 课标解读： 《美术课程标准》指出课程总目标按“知识与技能”、“方法与过程”、“情感、态度和价值观”三个维度设定。学生以个人或集体合作的方式参
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《听音乐画感受》教学设计
者在这里精心地加上了听音乐跳舞进教室这一环节，让学生在课的一开始就进入了对音乐的欣赏理解，不知不觉中体会到了音乐给人带来的愉悦感。“随风潜入夜，润物细无声。”的作用在
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《感受文化影响》教学设计
第一框《感受文化影响》 【教学目标】 知识目标：文化对人的影响的来源；文化对人的影响的表现――文化对人们交往行为和交往方式的影响，文化对人们实践活动、认识活动和思维方
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2《感受诚信》教学设计
2、感受诚信 教学目标： 1、结合学生交往中的生活体验，了解日常生活中各种诚信的形式，认识诚信的重要意义。 2、让学生体会我失信于人、别人失信于我时的感受，对自己不诚实的行为
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《感受文化影响》教学设计
必修三《感受文化影响》教学设计 主编：刘昌艳 使用时间：2011-10-18 级部：新疆部高一 （所用教材是山东省标准实验教科书，必修三文化生活第一单元第二课第一框） 课标解读：课标要求“
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《感受文化影响》教学设计
盘县新课改探讨课《感受文化影响》教学设计 盘县七中 花山强 2011.7．18 教学目标： 知识目标：识记、理解和评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响及特点；通过列
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感受文化影响教学设计
感受文化影响教学设计 【教学目标】知识目标：识记文化对人有哪些影响；理解文化对人的影响的特点：迁移默化、深远持久。能力目标：结合文化对人的影响，积极参加健康向上的文化活动，
