专题：教学与趣味相结合
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高三复习小结传统训练与趣味训练相结合（精选合集）
传统训练与趣味训练相结合 ——高三复习小结 高三语文，尤其是进入综合复习的阶段，要作到三个“结合” 1、作到练习与评讲相结合，以练习落实评讲，以评讲指导练习。（注意评讲的拓宽
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篆刻教学与德育相结合
篆刻教学与德育相结合 东营市利津县利津街道中心学校 许冰义 实施新课改后，每所学校都在探索走特色内涵发展之路。因自己喜欢篆刻，学校又支持，因此我校开发了篆刻课程，把它作为
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音乐教学与实践相结合
音乐教学与实践相结合 一、活动形式丰富多彩 我们在设计活动时让幼儿在玩中学，使孩子乐于学，我们将歌曲，音乐游戏，律动，打击乐，歌表演，音乐欣赏，舞蹈等诸多形式带日常教学中，融入音乐
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识字教学如何与阅读教学相结合
识字教学如何与阅读教学相结合 ——评王老师执教的《我要的是葫芦》 识字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。小学《语文课程标准》中明确提出：小学阶段，学生要
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生物教学与多媒体教学相结合
生物教学与多媒体教学相结合 白杨中学 刘元清 关键词：生物教学、多媒体教学、相结合、辅教 作者简介：刘元清，女，34岁，中学教师，从事英语、生物教学。 内容摘要：生物学科的教学注重
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表演唱与情境教学相结合
表演唱与情境教学相结合─打造轻松快乐的音乐课堂 摘要：为了让小学生具有较强的音乐实践技能、表现力，我们在音乐教学中应注重学生的表演唱和情境教学。 关键词：表演唱 作用 表
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教学与科研相结合 研修心得—教学科研相结合
教学与科研相结合 研修心得—教学科研相结合 听完专家们的讲座，很有感触，下面我就自己感触最深的一点做一下阐述。 每个专家几乎都提到了这一点，那就是作为青年教师，一定要积极
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浅谈如何让体育教学与体育训练相结合
浅谈如何让体育教学与体育训练相结合 【摘要】 体育教学与训练是统一和有机联系着的，教学、训练的区别在于两者的具体任务和方法不同。教学的主要任务是使青少年掌握必要的知
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阅读训练与作文教学相结合
阅读训练与作文教学相结合阅读能力的培养和训练是作文成功的最近通道。阅读能力是指学生积极涉猎书海，不断接受文化熏陶，主动培养审美情趣，为作文大量储备知识的能力。一个学生
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美术教学如何与环保教育相结合
学如何与环保教育相结合 摘要： 环境素质的提高依赖于环境教育，青少年是未来环境的塑造者，是环境教育的主要对象，学校是实施环境教育的主阵地。具体说，我从以下几个环节来培养学生
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浅谈小学美术教学与生活相结合
浅谈小学美术教学与生活相结合 美术作品的产生要以生活为基础，然后再进入生活通过考验之后，才能实现美术创造。因此，在实施小学美术教学的过程当中，教师应注重引入生活知识，引导
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浅谈与校园生活相结合的作文教学
浅谈与校园生活相结合的作文教学 生活是多样化的，每个人眼中、心中的生活，更是异彩纷呈的。作文，本来就是对认识到的生活的真实反映，可学生普遍害怕写作文，不是不会写，就是不爱写，
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小学语文教学与社会实践相结合
小学语文教学与社会实践相结合 摘要：随着现在对于社会技能的要求的提高，越来越多的学者反应我们的教育应该适当提升对于真正实践相关的知识点，而不是只是局限于纯文本知识，这样
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马克思主义与中国国情相结合
党的十七大报告提出的不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色的论述，具有重大理论意义和实践意义。马克思主义中国化的过程，就是不断赋予马克思主义实
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集中学习与分散学习相结合
集中学习与分散学习相结合 让“两学一做”教育常态化 开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是把学习习近平总
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科研与学科建设相结合
科研与学科建设相结合科研工作和学科建设相结合，促进两者的不断发展，是我们在争创一流大学中要解决的一个重要问题。科研工作和学科建设的关系是相互促进的。科研是学科建设的
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严格与关爱相结合范文
班主任经验交流材料 严格与关爱相结合 实验中学 杨延红 当班主任两年了。两年来，班主任工作干的不是很称职，与其它班主任相比，不仅缺少经验，更缺少方法。在这里，首先我要感谢
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公路绿化与园林艺术相结合
公路绿化与园林艺术相结合
公路洁化、绿化、美化，在于美化，无论是洁化、绿化，最终归结到美化，这也是公路未来发展的趋势。
公路边三化，洁化是前提，公路边乱堆、乱放、乱倒垃圾，既会
