专题：课程开发的理论与实践
-
“关于一体化课程开发理论与实践” 培训学习心得
一体化培训学习心得 人劳部一体化课程改革专家张利芳 “关于一体化课程开发理论与实践” 培训 学习心得 2012年7月16日，在江门技师学院的精心组织下，我有幸听取了人劳部一体化
-
日语翻译理论与实践课程描述[定稿]
日语翻译理论与实践课程描述
《日语翻译理论与实践》是日语专业核心课程之一，也是检验和提高学生综合日语能力的必修课程。本课程旨在向学生系统地介绍翻译理论的基础知识、 -
校本课程开发与实践经验交流材料
崇贤仰圣 继往开来 —邹城市孟子小学校本课程《走进孟子》的开发与实践 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出：“实行国家、地方、学校三级课程管
-
幼儿园课程理论与实践 题目
幼儿园课程理论与实践 一、 单选&判断 1. 课程定义的几个维度： ①．学科维度：将课程看作是教学的科目，注重教材，学科体系。 ②．经验维度：以儿童的主体性活动的经验为中心组织课程，综
-
幼儿园课程理论与实践研究
幼儿园课程理论与实践研究
对于幼儿园课程的研究，我国起步较晚，而且走过不少的曲折路程。本世纪二三十年代，老一辈学前教育的先驱，如陈鹤琴、张雪门、张宗麟等人，对当时那些严重 -
综合实践活动课程开发与实施方案
综合实践活动课程开发与实施方案 一、指导思想 综合实践活动课程是国家课程计划中的必修课程，是由国家设置、地方指导和学校开发与实施的课程，它的设置是落实素质教育目标的
-
“地方史”校本课程开发与实践
“地方史”校本课程开发与实践 校本课程是以学校教师为主体,通过对本校学生进行科学的评估,充分利用当地社区和学校的课程资源,根据学校办学思想开发的多样性的、可供学生选
-
校本课程开发与实施实践探索
校本课程开发与实施实践探索 文题 校本课程的开发有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择。 摘要 学校课程改革包括国家课程的科学实施和校本
-
合实践课程开发与实践培训学习心得
综合实践课程开发与实践培训学习心得体会 去年我曾有幸到上海参加过综合实践培训，也参观过数所名校，深有感触。这次通过参加蓬莱市“国家教育发展基金会专项资金支持综合实践
-
戏曲特色课程的开发与实践
戏曲特色课程的开发与实践 在开发、实践戏曲特色课程过程中，我以引导学生接触、欣赏、了解戏曲，培养学生对戏曲的兴趣，提高他们对戏曲的欣赏、感受、表达能力为目的，开展了一系
-
农业推广理论与实践课程论文（大全）
农业推广理论与实践课程论文 姓名：张淑玲 班级：16届植保专硕 学院：植物保护学院 学号：107331612191 规模化养羊技术推广 案例背景 贵州省遵义市余庆县敖溪镇地理位置优越，地处丘
-
2015《创新理论与实践--技术创新理论与实践》课程考核
2015《创新理论与实践--技术创新理论与实践》课程考核 在线考试 第 1 题 收藏 现有技术的改进和完善引起的渐进性、连续的创新，这属于（ ）。 （10分） A. 模仿创新 B. 原始
-
翻译理论与实践课程实习报告
实习报 告实习名称
系别
年级专业
学生姓名
指导老师翻译理论与实践课程实习外语系陈景楠（1140501086）邵阳学院
2014年7月5 日一、实习时间、地点和实习单位
实习时间：2014年 -
读《幼儿园课程理论与实践》有感
千里之行，始于足下 ——读《幼儿园课程理论与实践》有感 南京市太平巷幼儿园 胡翠红 厚厚的一本《幼儿园课程理论与实践》，刚接到手中时，一有空就拿出来研读几页，现在终于在
-
《社会工作理论与实践》课程小结与反思
《社会工作理论与实践》课程小结与反思 学酥的春天小组 本学期的课程很快就结束了，这一次的学习让我有种很轻松却又觉得很费时。虽然课上老师教授的东西不多，但课下还是需要花
-
课程整合的理论与实践研究
《信息技术与课程整合的理论与实践研究》工作报告 2001年11月，作为全国现代教育技术实验校，我校承担了《信息技术与学科课程整合的理论与实践研究》课题，自课题申报立项以来，我
-
翻译理论与实践课程考试大纲[本站推荐]
翻译理论与实践课程考试大纲 课程编码： 03050201302 课程性质：专业必修课 课 时： 72 学 分：4（2+2） 开课学期： 第6、7学期 先修课程：基础英语 适用专业： 英语专业 一、考试目的 本课
-
班主任工作理论与实践课程作业
《班主任工作的理论与实践》课程作业 一、简答题：（30分） 1、结合自己在班级管理过程中遇到的问题，谈谈如何加强自我修养，成为一个优秀班主任。 2、我们都知道教师身教重于言教，那
