专题:考调语文写教案的模版
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语文考调说课稿(汇编)
语文考调说课稿作为一位杰出的老师,就有可能用到说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是小编帮大家整理的语文考调说课稿
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2015武汉市四月调考语文答案
2014-2015学年度武汉市部分学校九年级调研测试 语文试题参考答案及评分细则 2015.4.16 一、(共12分,每小题3分) 1. B(陶冶鄙薄bó) 2. A 3.B(主宾搭配不当 ) 4. D 二、(共9分,每小题
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考调申请书
申请书 尊敬的学校领导: 申请人 ,女,今年 岁, 年参加工作,现在 小学任教。工作以来,尽心尽力干好本职工作,今年暑假县上统一组织考调老师,作为一名教师,希望能有一个锻炼的机会,特申
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考调实施方案
羊街镇第二小学教师考试调动工作实施方案 为进一步深化教育人事制度改革,不断健全教师竞争激励机制,更好的引导广大教师学业务,研教学、强素质,促进教师合理有序流动,特制定我县
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考调证明
单位同意考调证明 兹有我单位 同志(身份证号码: ),同意该同志考 ,现将该同志有关情况证明如下: 是否在职在编人员: 在编编号: 参加工作以来年度考核结果: 有无违纪违法情况: 工作经历(
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2014武汉四月调考语文答案(最终版)
2013-2014学年度武汉市部分学校九年级调研测
试(四月)
语文试卷参考答案及评分标准1.D2.B3.D4.B5.A6.A7.D8.A9.B10.C
11.齐军杀死了燕军将领骑劫,追杀逃亡的燕军,收复了齐国失去 -
武汉市四月调考语文作文分析
2013年湖北四月调考“丽媛style”作文评价
恩施市一中高三语文组胡家寨
一、作文题目及要求
23.阅读下面的材料,按要求作文。(60分)2013年3月,国家主席习近平偕夫人彭丽媛访问俄 -
2010年武汉市四月调考语文试卷
2009~2010学年度武汉市部分学校九年级调研测试语文试卷武汉市教育科学研究院命制2010.4.15说明:满分120分,考试用时150分钟。第1卷(选择题33分)注意事项:1.答题前,考生务必将自已的
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2016武汉语文四月调考题目和参考答案
2015-----2016学年度武汉市部分学校九年级调研测试 语文试卷 武汉市教育科学研究院命制 2016.4.21 第I卷(选择题共30分) 一、(共12分,每小题3分) 1.下列各组词语中加点字的书写或
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2016年武汉四月调考语文试卷
2016年武汉四月调考语文试卷 一、(共12分,每小题3分) 1、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是( ) A.禁锢 冗(rǒng)杂 鄙薄(bó) 瞬息万变 B.斟酌 骁(xiáo)勇 拮据(jū)
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夹江县调考化学试题
夹江县初中化学“二调”试题可能用到的相对原子质量Cu_ 64 Zn_65H _1S_32O_16一、选择题(共35分)17.下列说法中,正确的是A.化学可以使人类生活得更好B.化学不可能被应用来保护环境C.化学只研究
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考调教师政审材料
关于XXX同志的政审材料
XXX,女,汉族,未婚,XX省XX县人,生于1983年9月,2002年8月参加工作,大学本科学历,中共党员,二级教师(中学系列),XX省XX县XXXX学校在职教师。该同志的主要表现是:
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考调转正申请
转正申请书尊敬的领导:
2010年9月,我从县投资促进合作局考调到县人民检察院,成为一名光荣的国家公务员。一年来,我在这个团结求实,温暖友爱的集体里,亲身感受到了组织的关怀,团结奋 -
2013武汉五月调考语文一答案(合集五篇)
【供(一)】语文 【选择】CABDA BADDCB 【翻译】 如果不是有威望有计谋的重臣,就没有办法使西边的国土安定。 晋武帝没有怀疑他,认为贾充推举了合适的人才。 因为强盗
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2014年 武汉市调考语文试卷(含答案)(5篇模版)
2009年 武汉市四月调考语文试卷 一、积累与运用(30分) 1.在答题卡上抄写下面的句子,并根据拼音写出相应的汉字。(2分) 海上生明月,天yá共此时。 2.依次填入下面空格内最恰当的一组
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2016年武汉九年级四月调考语文试卷范文
2016年武汉市九年级四月调考语文试题 一、(共12分,每小题3分)1、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是A.禁锢 冗(rǒng)杂 鄙薄(bó) 瞬息万变 B.斟酌 骁(xiáo)勇 拮据
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武汉市2013年元月调考语文试题及答案[最终定稿]
武汉市2013年元月调考语文试题及答案第Ⅰ卷(30分)一、(共12分,每小题3分)1、下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是A、焦灼秀颀(qí)驰骋大气磅礴(bó)B、匮乏濡染(rú)幽咽眼
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语文教案怎么写
语文教案怎么写 首先教案的格式:一教学内容分析;二教学目标(分为认知目标,技能目标,情感目标)三教学重点与难点;四学习者特征分析;五教学策略与设计;六教学过程(重点);七教学评价设计;八