专题：快乐作业的设计策略
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《分享快乐》作业设计
《分享快乐》作业设计
课后延伸，快乐升级
1、同学们，这节课我们一起分享了快乐，快乐在我们的生活中无处不在，我们怎么做才可以让更多的人和我们一起分享快乐呢?
2、学生交流。
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作业设计与指导策略（5篇范文）
作业设计与指导策略 语文是富有创造性的学科，目前创新教育在阅读教学中已被教师们充分注意到，然而很少会有人留意学生的作业也同样需要创新。作业是语文教学评价的一个重要组
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作业收发策略
问题二、如何做到有发必收，有收必批
教学中大家往往并没有过多注意作业布置及发放收取以及批改，实际上留作业、发作业、改作业亦是一门高深的学问。
教师在留作业时，最好能够登 -
浅析小学英语作业优化设计的策略
浅析小学英语作业优化设计的策略
摘要 ：《英语课程标准》指出，教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需求，激发学习兴趣，点燃学习热情，培养学生积极主动地完成英语 -
设计策略
对海飞丝广告系列化设计策略的认识 概要：作为国际的去屑美发护理专家，宝洁公司的海飞丝带来了全球第一支含有活性去屑成分，可有效去除头屑的洗发露。自此，有效去除头屑成为海飞
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2022“双减”之下初中语文作业设计策略
“双减”之下初中语文作业设计策略随着教育部2021年关于五项管理及双减政策的颁布，一线教师在作业方面面临了很多新的挑战。因为有了作业时间的限制、减轻学生课业负担的要求
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小学语文作业设计改进“三化”策略
小学语文作业设计改进“三化”策略作业设计作为教学的一个重要环节，是学生学习、巩固、完善知识和技能的重要凭证，也是提高教学质量的重要保证。但当前语文作业多以读背课文、
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小学数学作业的设计与评价策略
小学数学作业的设计与评价策略 摘要：小学数学作业不仅是对课堂学习内容的巩固和重温，也是对学生能力培养、习惯养成的一次锻炼。因此，小学数学作业要考虑到学情特点，老师要设计
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初中英语课后有效作业设计的策略研究
初中英语课后有效作业设计的策略研究 [摘要] 英语作业是英语教学实施的重要组成部分，是英语课堂教学重要补充和延伸，更是实现英语有效教学的一个关键环节。在新课程理念引领
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初中英语课后有效作业设计的策略研究
初中英语课后有效作业设计的策略研究
周明艳
[摘要]英语作业是英语教学实施的重要组成部分，是英语课堂教学重要补充和延伸，更是实现英语有效教学的一个关键环节。在新课程理念 -
高中生物学案中作业设计的策略研究
《高中生物学案中作业设计的策略研究》
课题实施方案
发布：刘晓东时间：2011-1-15 9:34:54来源：宁夏教研网点击：647 讨论：0 《高中生物学案中作业设计的策略研究》课题实施方案
石 -
初中思想品德优化作业设计的策略研究
《初中思想品德优化作业设计的策略研究》课题论证通榆县第十中学同发分校冯喜忠一、研究的背景及意义（一）问题的提出作业与课堂教学密切相关，它是理解、巩固和运用课堂所学知识
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小学语文作业优化设计策略研究（推荐5篇）
小学语文作业优化设计策略研究 小学语文作业是一种目的性强，对于学生在课堂上所学到的知识进行巩固和深化的学习活动。它是保证教学质量在课后进行有效延伸的重要途径，对于
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作业设计
一、在线上填上与马有关的成语
.比喻富有经验,熟悉情况,称为;比喻光阴迅速,谓________ ;说年老雄心在,称为________；祝事业有成，则言＿＿＿＿
二、名胜古迹对联考请你综合运用所学知识 -
“双减”下初中地理作业的设计策略
“双减”之下初中地理作业的设计策略“双减”政策聚焦减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担，促进义务教育高质量发展，办好人民满意的义务教育。其中，作业负担是学业负
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“双减”政策下小学数学作业设计策略
“双减”政策下小学数学作业设计策略一、指导思想以贯彻落实“立德树人”根本任务为宗旨，体现培育学科核心素养的要求，整体设计课内外的学习活动，把课外作业和课堂教学有机结合
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「“双减”作业设计」小学英语学科多样化作业设计策略
【“双减”作业设计】小学英语学科多样化作业设计策略2021年7月，印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》印发，这是国家“以人为本”教育理念的
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小学语文、数学分层作业设计的策略研究
小学语文、数学分层作业设计的策略研究语文学科：①根据语文知识、读写能力水平，对学生进行分层。在教师对全班学生有了全面了解之后，根据班级学生的学习能力、成绩对学生进行分
