专题：课题2元素教学设计
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元素周期表教学设计2
元素周期表HPS教学设计 第二课时（元素的性质与原子结构） 陈飞（化学二班 40907062） 教学目标： 1、知识与技能： 使学生初步了解元素周期表中各元素的性质的递梯变性和周期性，了解元素
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课题3 元素 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 （一）知识与技能 1．理解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识； 2.了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符
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课题3 元素 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识技能）：了解元素的概念及涵义，学会用元素符号表示元素，了解元素的种类及其含量，了解元素周期表。 （能力培养）：通过对元素概念及元素符号的学习，使学生认识
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课题3 元素_教学设计_教案5篇
教学准备 1. 教学目标 知识与技能： ①记住并理解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。 ②了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，并记住一些
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《元素》教学设计.doc
学习资 料 一、教学目标 1.了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来 2.会正确区分元素和原子。 3.了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法
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《元素》教学设计
《元素》教学设计 一、教学目标 1了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来 2会正确区分元素和原子。 3了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，
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课题2氧气教学设计
课题2：氧气 一、教学设计思路 （一）教材分析 本课题选自最新人教版初三化学上册第二单元课题二氧气。本节教材选取了学生身边最熟悉的物质氧气作为学习素材，这些素材为学生提供了
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校本课题教学设计2[最终定稿]
小学美术《有 趣 的 组 合》------线描想象画 一、导入活动1. 师：今天老师给大家带来一些图片，里面是大家所熟悉的，请大家一块来看看。（出示图片） 师：刚才你们都看到了许许多多的
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课题2氧气教学设计
课题2 氧气 宿州市灵璧县黄湾中学柯春红 教学目标： 1：认识氧气的主要物理性质； 2：观察和描述硫粉、木炭、铁丝在空气和氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。 3：培养学生观
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微型课题教学设计2
《初中英语阅读课中的有效提问》教学设计1 nit 6 An old man tried to move the mountains. The Fourth Period(Section B 2a-3b) Teaching Aims and Demands 1. Knowledge
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课题2氧气教学设计
一、教学设计思路 （一）教材分析 本课题选自最新人教版初三化学上册第二单元课题二氧气。本节教材选取了学生身边最熟悉的物质氧气作为学习素材，这些素材为学生提供了丰富、生
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教学设计(专题2课题1)
课题1 微生物的实验室培养 教学设计 一、教材分析 课题背景通过生产中的实例，首先引导学生认识在微生物的培养过程中，保持培养物纯净的重要性。教师不必拘泥于教材中列举的实
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元素及元素符号教学设计
课题 元素及元素符号教学设计 一、教材分析：此前学生把元素当成组成物质的基本成分，现在他们已经学习了原子结构，就应该从微观结构的角度对它下一个比较确切的定义，从而把对物质
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元素的教学设计第2课时（精选5篇）
篇一：元素第二课时教案及说课稿《元素》第二课时说课一 教材内容分析： 元素这节课内容是九年级化学课本第四单元、第二节的内容，它处于全书的中心位置，具有承上启下的重要作用
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课题2 氧气 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能： ① 掌握氧气的化学性质，了解氧气物理性质。 ② 了解氧气的主要用途，初步认识物质的性质决定其用途。 ③ 了解化合反应和氧化反应、氧化物
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课题2 化学肥料 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能： 了解化学元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。 了解化肥、农药对环境的影响。 1.2 过程与方法： 学习用分析、归
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课题2 分子和原子 教学设计
《课题2 分子和原子》教学设计 前郭县重新中学 一、教学目标 （一）知识与技能： 1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是
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徐大亚课题教学设计2
《围绕“三教”思想，探究多元化评价方式》课题——教学设计 《围绕“三教”思想，探究多元化评价方式》课题教学设计 【教师姓名】 徐大亚 【单位】兴义市向阳路小学 【学科】
