专题：课堂风格与教学艺术
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课堂教学方法与教学艺术参考答案
1、“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”出自（ ）。 A、卡尔·马克思B、洪堡 C、奥古斯特·罗丹D、陈述彭2、（ ）是奥地利科学院地理信息研究中心主任，国际知名的GIS研究与
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教育教学艺术与风格自我评价（共5篇）
教育教学艺术与风格自我评价 2011-7-4 1、课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能
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艺术花朵风格简历模版
仙仙肤莱漫妮青春定格原液 XFL目录1、 自荐信 2、 基本情况 3、 所获证书 4、 自我评价 5、 生活剪影自荐信
尊敬的贵单位主管领导：
您好！
我叫XX，现就读于武汉工程职业技术学 -
课堂教学方法与教学艺术的学习心得
课堂教学方法与教学艺术的学习心得 高要区金渡镇褚国昌中心小学 廖小莉 通过学习汤国安老师的《课堂教学方法与教学艺术》后，使我感受到，教育是一门科学，更是一门艺术。在课堂
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《边城》的艺术特色和风格
分析沈从文《边城》的艺术特色与风格 【论文提纲】：沈从文(1902-1988）原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，中篇小说《边城》是他的代表作，寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他表
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艺术教学与教学艺术
艺术教学与教学艺术 潘朝阳 李如密 [摘 要]艺术教学是通过课堂教学形式传递艺术美并共同欣赏美的活动, 艺术教学需要教学艺术，教学艺术使艺术教学达到理想的审美境界。当前艺
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课堂教学方法与教学艺术(专业课)练习题、答案
课堂教学方法与教学艺术（专业课单选题 ------- 1.“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”此话出自（ ） 正确答案：D.苏霍姆林斯基 2.夏自强是（ ）归国华侨，是著名的数学教育家。 正
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高中地理教学论文：地理教学与课堂调控艺术
教学语言与地理课堂调控江门一中林烈
“师者，传道、授业、解惑也。”教师的道、业、惑必须凭借教学语言，并以之为载体，方能有效地给学生进行传、授、解。我国古代教育名著《学 -
课堂提问艺术
课堂提问艺术 课堂提问是新课改下新课程的需要，在传统的课堂教学中，问题几乎都是由教师提出，而新课程强调的是要给学生留下问题，培养学生的问题意识，不仅教师提问要艺术，还要让学
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教师课堂艺术
教师课堂艺术 假如历史课堂教学不讲究教学艺术，那么，学生对历史课就会没有兴趣，学习也会处于一种被动的、僵化的状态。因此，历史课堂教学不能没有艺术。看一堂历史课是否具有艺
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艺术课堂说课稿
本次教研组长示范课，我们着重研究的课题是艺术课堂综合教学，采取了指定执教老师，指定执教领域的方法，并落实顾骁雁老师上音乐绘本整合课堂;时洁老师上绘本美术整合课堂;郑兰老师
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注重教学艺术,实现高效课堂
注重教学艺术，实现高效课堂 河洛实验学校 侯晓芳 岁月匆匆，回首自己从教六年的教学生活，虽然困难重重，却也是硕果累累。 2014年8月我走进了伊川县河洛实验学校，在这两年的教学中
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课堂阅读艺术教学实验总结
课堂阅读艺术教学实验总结作者：刘进峰 录入：yhx 更新时间：2007年01月02日根据实验课题的要求，具体地就第七年级上册六个单元的课堂阅读教学作以下分析并制定了相应的教学目标：
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关注教学艺术,营造魅力课堂
关注教学艺术，营造魅力课堂 ——谈小学数学课堂教学语言艺术 编码： 研究类型： 内容摘要：苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”[1
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机械教学的课堂提问艺术
摘要：课堂提问又称“设疑”，它是熔科学性与艺术性为一炉的课堂教学不可缺少的组成部分。在机械教学中富有艺术的课堂提问，可以引起学生的注意，可以激发学生的学习动机，可以诱导学
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教学设计与艺术
教学设计与艺术 院系：教育科学学院 班级：教育学姓名： 学号：xxx 0910314034 浅谈课堂提问的艺术 课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。它既是教师素质的体现（诸如知
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教学设计与艺术
学院：教育与教师发展学院 专业：教育学 学号：1110314004 姓名：龙腾宇 学会倾听——对听辨技术训练的认识 在人与人的交往中，语言尤其是口头语言是一个重要的交流工具，我们的很多事
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教学方法与教学艺术
教学方法与教学艺术 新课程十余年取得了有目共睹的成就和收获，但面临我国社会快速发展与时代进步对教育的新要求时，便显现出一些与之不能完全适应的新问题。课堂教学作为基础
