专题：路测教案
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路教案
《路》教学设计 教学目标 1、理解文章的基本思路，概括三部分的主要观点。 2、能说出三部分的内在联系，分析论证的过程。 3、对比东方和西方，理解一些重要语句的深刻含义。 4、
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TEMS路测软件详细教学(最新)
简单的说说最近对TEMS-12.0的一些认识：有图详细解释，看过之后你就全会了： ， 测试时候一些链接方式和基站图层的导入都有截图说明 路测中难免需要进行锁频测试，看完这些图片和里面
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网络路测中的主要问题及分析
网络路测中的主要问题及分析 在网络运行当中，经常会出现这样或那样不可预料的问题。有些问题如基站硬件故障、传输问题等，可以通过网络操作维护设备(OMC)来发现，找到解决方法
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天路教案
课题:欣赏《天路》 教学目标 1、学生能够理解《天路》的歌词内容，进一步了解藏族民歌的音乐风格； 2、学生能运用恰当的速度、力度、音色有表情地演唱； 3、在理解和掌握歌曲的
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鸟路教案
一、导入新课 师：孩子们，认识这个字吗？（教师板书：路） 生：认识，这个字念“路”。 师：你见过什么样的路？ 生：我见过马路、公路、铁路、踊路、石子路„„ 师：你们见过这么多的路啊！可这条路
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天路教案 - 副本
天路一、教学目标：
1、词、文比较，理解“天路”的神奇和“天路”修建之艰难，体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。
2、学生在阅读说明性的文章能抓住要点，初步了解文章的 -
天路教案
本单元以“路”为主题组合单元，从道路、商路、求学路、人生路等几个角度选编课文。《天路》介绍了青藏铁路称为天路的原因。字里行间包含了对西部建设者们的歌颂与赞，把人们耳
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鸟路教案
《鸟路》教学设计 师：在课下，好多同学已经读出了我大屏幕上的这个字，念？生：念“路”。 师：你见过什么样的路？ 生：我见过马路、公路、铁路、踊路、石子路„„ 师：你们见过这么多
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单摆测重力加速度教案
用单摆测重力加速度教案 一、教学目的 1、知识与技能 （1）、学生学会用单摆测定当地的重力加速度； （2）、让学生学会处理数据的方法； （3）、让学生能正确熟练地使用秒表以及对新科技新
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地测科教案
干部上讲台培训到现场 培训教案 地测科科长：XXX 一、教学目的： 第一部分 探放水知识 使学员了解探放水基本知识，以便在工作中遇到特殊情况能够及时处理。 二、教学要求： 1、介
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远去的路教案
师：是的，近高远低，近宽远窄就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基 本规律。 （出示课题：远近的奥秘）三、讲授新课： 在近宽远窄的透视现象中，除了近高远低，近疏远密的现象外，还有什么
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远方的路教案
第3课 远去的路 教材分析： 《远去的路》是人教版小学美术六年级上册第三课的教学内容。本课内容旨在让学生通过观察生活中的道路由近及远的变化，进一步巩固和学习透视知识。通
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路灾安全教育教案
道路安全教育教案 二（2）班 李东 教学目的: 1.明了在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏
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《横塘路》教案
《横塘路》教案 一、 导语 到现在为止，我们已经学习了不少写相思的诗词，似乎都是以爱情为主题的作品。今天我们要学习贺铸写的《横塘路》，便是个例外。 二、 学习目标 1、 了解
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《天路》教案2
《天路》 教学目标 1、资料的充分利用为理解做准备。 2、采用多种形式学习歌曲，让学生把握准节奏，唱出感情，受到熏陶。 教学重点和难点 1、把握准音乐的节奏。 2、了解青藏铁路
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金路名师总结行测数学运算必备公式
金路名师总结行测数学运算必备公式 来源：万学金路公务员考试中心发布时间：2010-07-06 10:21:14 【阅读： 47次】 万学金路公务员考试中心 资深辅导专家 胡奕 很多考生在复习行
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三年级下测校本教案
第三单元：撒谎的代价 1、谎话连篇的惩罚 一、教学内容：课本P36-38。 二、教学目标： 1、通过故事《谎话连篇的惩罚》教育学生要诚实，如果养成撒谎的习惯，后果不可预计。 2、通过讨
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《测量力的大小》教案
【教学目标】 科学概念：力的大小是可以测量的；弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的；力的单位是“牛”。 过程与方法：使用弹簧测力计测量力的大小；制作简易的橡皮筋
