专题：拉丁美洲巴西地理课件
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拉丁美洲和巴西学案2011.5.26
高二下·世界地理教学案：（2011-05-26） 拉丁美洲与巴西 【课标要求】 拉丁美洲的自然状况和人文状况 【学习目标】 1. 拉丁美洲的地形，气候，重要的国家 【导学】 一．拉丁美洲的概
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拉丁美洲与巴西教案
拉丁美洲、巴西 课标要求： 1.中美地峡、巴拿马运河、古巴岛、火地岛、麦哲伦海峡的位置。 2.亚马孙河、拉普拉塔河的位置 3.拉丁美洲东西地形的差异。 4.拉丁美洲气候类型及
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高中地理 拉丁美洲和巴西教案[大全五篇]
拉丁美洲与巴西 拉丁美洲概述 学习目标 1、巴拿马运河的地理意义。 2、东西地形的差异。亚马逊河。 3、世界最大的热带雨林气候特征及其成因。 4、主要资源及其分布。 知识
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拉丁美洲地理教案设计
拉丁美洲地理教案设计 拉丁美洲地理教案设计本节内容是美洲中和北美同样重要的一部分，重点掌握拉丁美洲主要地形区、河流的位置，巴西人口和城市的分布特点。1、知识目标 (1)、
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高考地理一轮复习区域地理第章世界地理第节拉丁美洲与巴西课时作业-课件
拉丁美洲与巴西 一、选择题 读某大洲沿60°W的地形剖面示意图，完成1～2题。 1．关于图示地区地形特征的描述，正确的是( ) A．平原与高原相间分布 B．地形单一，平均海拔高 C．地势起伏大，
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湘教版初中地理巴西说课稿
七年级下册第三章第六节《巴西》说课稿各位评委、各位老师，上午好：我今天要说的内容是湘教版七年级下册第三章第六节巴西的教学设计。下面，我将分别从设计理念、学情分析、教材
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初中地理《巴西)教学设计
初中地理《巴西》（第一课时）教学设计 本节教材是初中《地理》西半球的国家中重点介绍的一个国家，它的经济发展过程、社会背景、文化特点基本上代表了拉丁美洲的发展过程和社会
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巴西地理提纲[共5篇]
巴西 1、位置：⑴半球位置：__ 半球，__半球 ⑵纬度位置：北部有__纬 0°线穿过，南部有__纬线 A穿过，大部分在__纬度， B主要在__（温度带）。 ⑧⑶海陆位置：南美洲的__ C部，东临⑧___洋 ⑨2
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初一地理：巴西地理环境教案（范文）
悦考网www.xiexiebang.com 初一地理：巴西教案 课题 第10课 巴西教案 第 1 课时 共 1 课时 课型 新授课 执教教师： 教学目标 1、巴西的地理位置和自然环境特点。 2、热
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初中地理《巴西)教学案例
初中地理《足球王国——巴西》教学案例 本节教材是初中《地理》西半球的国家中重点介绍的一个国家，它的经济发展过程、社会背景、文化特点基本上代表了拉丁美洲的发展过程和
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七年级地理巴西教案4
第二节 巴西(第一课时) 教学目标： 认知目标： 1、 能说出巴西种族的构成特征和形成过程； 2、 读图说出巴西的地理位置、主要地形区及主要气候特征； 3、 能说出巴西工农业特征、以
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区域地理l练习(拉丁美洲)教案
区域地理（拉丁美洲） 1、5．7月，①、②两河下游 2、下图为某区域地形图，R地分布两片沼泽，时常发生季节性离合现象。此时为7月份。完成5～6题。 A．降水充沛 B．水能丰富 C．处于枯水期 D．甲
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地理八年级课件
学习目标1、情感态度价值观目标： 知道我国冬、夏气温分布特点，温度带的划分2、能力目标 ： 气温对人们的生活和生产的影响3、知识目标 ：知道我国冬、夏气温分布特点，温度带的划分
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七年级下册地理教案巴西（最终版）
七年级下册地理教案 第六节 巴西 教学目标： 知识与能力： 1、运用地图指出巴西的地理位置、首都和主要城市 2、根据地形和气候特点，分析亚马孙河水量巨大的原因 3、根据地图和资
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高二区域地理巴西教学设计
巴西教学设计 一、课标要求 高中《地理课程标准》中关于国家的课程内容有9条，“巴西”一节可以承载以下5条内容。 1．在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。 2．根据地图
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河南省地理优质课一等奖《巴西》说课稿
第三章 走 进 国 家 第六节（说课稿） 巴 西湘教版地理七年级下册第八章第六节《巴西》河南大学附属中学 韩俊强 尊敬的各位评委、各位老师： 我今天要说的内容是湘教版七年级
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中学地理：《巴西》(教学目标分析)
中学地理：《巴西》（教学目标分析）值得借鉴的地方：
1.在概述部分，将本课的主要教学任务、教学方式、教学环节基本阐明了，便于对本课的教学有一个整体宏观的认识。并且体现了以学生 -
七年级下册地理巴西人教版DOC（大全5篇）
巴西
人种：白种人占51 %，混血种人占40%，黑种人占6%印第安人不到1%，其他占2%。
河流：亚马孙河（发源于安第斯山脉）自西向东，流入太平洋。流量大，流域面积最广。 气候：热带草原气候，热带雨
