专题：落花生课堂实录与点评
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落花生课堂实录
落花生课堂实录 主持人：张老师为我们带来的是五年级上册的《落花生》，与老师一起上课的是银川二十一小学五（4）班的学生。（掌声） 师：谢谢主持人！现场的各位老师，大家下午好！同学们下午
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公开课堂实录与点评
公开课堂实录与点评 《望月》（第二课时）课堂实录与点评 师：同学们，我们来聊聊你们的语文老师，好吗？虽然我和你们的孙老师接触不到半个小时，但是她给我留下了深刻的印象。她，有一双美
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落花生课堂实录（五篇模版）
《落花生》课堂实录
一、类比导入，揭示主题
师：今天，看到同学脸上洋溢的笑脸，很高兴，送你们两幅画：梅花、竹子。梅花、竹子历来被中国人所喜爱，他们的清高、淡雅和坚贞往往被用来比 -
落花生课堂实录张玉栋
落花生 一、导入 1、师：你吃过哪些花生做的食品？ 2、你知道花生是怎么接出来的？ 师：土里接的吧？怎么结的呢？土里不会凭空长出花生来吧？（课件）老师给大家介绍介绍，花生啊是它的花落了
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《难忘的一课》课堂实录及点评
《难忘的一课》课堂实录及点评 师：出示课题《难忘的一课》，同学们，看着课题你有什么问题产生? 生：这堂课为什么难忘?这是一堂什么样的课? 师：请大家自由读一读课文，想一想课文
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《喜爱音乐的白鲸》课堂实录与点评（大全五篇）
〗本节课教师能够根据学生的年龄特点，认知规律和已有的知识经验，巧妙地设计教学环节，组织学生积极参与学习活动，努力使每个学生都能轻松愉快、兴趣盎然地投入到学习中。教学中教
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《乡下人家》课堂实录及课后点评5篇
《乡下人家》课堂教学实录（第一课时） 学习目标： 1.认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”“率”。 2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积
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窦桂梅《秋天的怀念》课堂实录及点评
窦桂梅《秋天的怀念》课堂实录及点评 教学预设： 1.在“秋天”的回忆中，理解“母爱”的内涵。 2.在“怀念”的情意中，感受“爱母”的思绪。 3.在“秋天的怀念”中，获得“自己”的
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落花生教学案例与评析
《落花生》教学案例与简析 一、激趣导入：谜语导入，激发兴趣；质疑笔名，走进课文 。 师：“根根胡须入泥沙，自造房子自安家，地上开花不结果，地下结果不开花” -——打一农作物 生：花生
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汉语拼音6 j q x 课堂实录及点评
汉语拼音6 j q x 课堂实录及点评 【教材简介】 《j q x》是在 b p m f d t n l 的基础上进行教学的。本课继续采用以汉字带拼音、学拼音的同时学习识字的方法进行教学，在学
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人教版语文六年级《草船借箭》的课堂实录点评[精选合集]
人教版六年制小学语文第12册 紧 扣 重 点 循 法 导 学 深 入 研 读 《草船借箭》（第二课时）课堂教学实录与点评 辽宁省东港市马家店镇中心小学 张娟 《草船借箭》选自人教版义
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2、作文教学指导课堂实录案例点评
四川省高中语文骨干教师培训及远程培训 课堂作文指导课应该怎样上 ——以孙双金“观察作文的情智教学”课堂实录 （“2008新思路”作文教学研讨会课堂实录） 授课：孙双金 实录
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《月球之谜》课堂实录及点评（样例5）
《月球之谜》课堂实录及点评 上课：温州 董晓群 点评：鄞州 宣嫣红 一、看图猜古诗，聊聊谜 师：刚才这些问题我想暂时不回答大家，让它暂时成为一个——谜。好，刚才我发现大家还有一个
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落花生[推荐]
《落花生》说课稿 一、说教学目标：1、学会本课6个生字，正确读写“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”、“分辨”等词语。2、理解课文中含义深刻的句
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《落花生》材料
【课标分析】 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，不应以教师分析来代替学生的阅读实践。根据阅读教学要“以读为本，以读促悟”这一要求，在教学设计中我尝试抓重点词句
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《落花生》教学案例与反思
尊重学生独特感受，捕捉课堂精彩生成 ——《落花生》教学案例 尊重学生独特感受，捕捉课堂精彩生成 ——《落花生》教学案例 一、背景分析: 新课程标准下的小学语文课堂，告别了“
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爱如茉莉课堂实录 薛法根及点评
《爱如茉莉》课堂实录及点评 执教：江苏省吴江市盛泽实验小学 薛法根 教师课前板书：平淡无奇洁白纯净 缕缕幽香袅袅清香爱如茉莉 弥漫诗意 课前交流：请同学们读老师的名字。 一
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我的伯父鲁迅先生》课堂实录及点评（5篇）
我的伯父鲁迅先生》课堂实录及点评 文章作者：肖绍国 教学内容 《我的伯父鲁迅先生》中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。 教学预设 １．感受“救护车夫”和“关心女佣”两
