专题：理解点燃孩子的心灵
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1、点燃孩子的心灵火炬
点燃孩子的心灵火炬
祥瑞园小学 刘玉梅
莎朗·德蕾珀说过“请记住你教授的不是一门课程，而是一代朝气蓬勃的孩子。”
这句话触动了我二十年的教学之旅，感想颇深。
从师生关系 -
点燃心灵的圣火[精选]
点燃心灵的圣火 孩提时，在电视里我看到军人时，他们所散发的气质令我由心的发生感慨，他们的坚毅和刚气形象在我心底埋下了幼嫩的种子，时间带我走进知识的天堂，我用知识来为我埋下
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师德演讲稿：点燃心灵之火（大全）
尊敬的领导、老师们：大家好!人活着总要有追求，活得有价值有意义，价值何在?意义何在?生命是可贵的，可贵在使别人活得更美好;生命是有价值的，生命的价值在于对亲爱的祖国作贡献为此
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点燃心灵情感的火花
点燃心灵情感的火花
————从教《安塞腰鼓》说起刘成章的《安塞腰鼓》，整篇文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表达出作者赞美安塞腰鼓 -
尊重理解孩子
尊重理解孩子
人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同， -
点燃好习惯的心灵之灯
点燃好习惯的心灵之灯——主题班会活动过程实录 活动过程； （主持人A、B登场，明确活动目的、意义，宣布活动开始） 一、启动旋律 朗诵《点燃心灵之灯》 男；是什么伴我们形影相随？ 女；是
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教师点燃心灵之火的演讲稿
人活着总要有追求，活得有价值有意义，价值何在？意义何在？生命是可贵的，可贵在使别人活得更美好；生命是有价值的，生命的价值在于对亲爱的祖国作贡献。为此，我执着追求，追求信念希望能点
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呵护孩子的心灵
呵护孩子的心灵
——爸爸妈妈妈妈，请多陪陪我
教学目标：
1、引导家长明白父爱在孩子成长中的重要性，帮助家长明确父母亲在家庭教育中的不可缺少的作用。
2、建议父母亲和孩子多 -
走进孩子的心灵
走进孩子的心灵，做孩子的引路灯——读《教育有道，耕心为上》有感荷塘小学六年级袁洪陶行知说：“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”拥有心对心的尊
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倾听孩子心灵之音
倾听孩子心灵之音
济水东庄学校程玉红
曾看到这样一个故事：一个小孩有段时间上学总是迟到，老师为此找他母亲谈话。母亲知道后，没有打骂孩子，在临睡觉前她问孩子：“告诉我，为什么你 -
走进孩子的心灵
走进孩子的心灵，让每一个孩子健康成长
“勤奋努力，奉献爱心”是我当教师的信条。多少年来，为了架起师生间相互依赖的桥梁，培养师生间良好的情感基础，我常利用班会、队会给同学们 -
教师演讲稿集锦--点燃心灵之火（共5篇）
教师演讲稿集锦--点燃心灵之火
人活着总要有追求，活得有价值有意义，价值何在？意义何在？生命是可贵的，可贵在使别人活得更美好；生命是有价值的，生命的价值在于对亲爱的祖国作贡献。 -
以心灵之火点燃生命之炬
以心灵之火点燃生命之炬
-—班主任论坛发言稿
点燃学生的上进之火，进而给其以心理上的轻松、愉快。
――魏书生
如果说班主任工作是一首无比优美的乐章，那么班主任则应是技艺 -
点燃孩子心中自强的明灯
点燃孩子心中自强的明灯 ——学习成绩“后五分之一”学生耐挫教育策略摭谈 衢江区廿里镇中心小学 潘 莉 吴建华 【内容摘要】挫折，是人生必经的坎坷。小学阶段，成绩被列为“后
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点燃孩子心中希望的火种
点燃孩子心中希望的火种（幻灯1） ——学校适应障碍个案 一.（幻灯2）基本情况： 小明,男,11岁。寄宿学校四年级新生。比较聪明,但学习自觉性较差, 一定要老师盯着才肯读，才肯写。平时
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理解是构建心灵的桥梁
理解是构建心灵的桥梁湖北考生人们的心灵好像河的两岸，中间隔着浩浩荡荡的河水，而河的两岸则平行无限延伸，永不相交，永不重合，如果人与人之间没有理解，就像河流两岸没有桥梁永远不
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做孩子心灵的工程师
做孩子心灵的工程师 ——写给家长的一封信 庐江县万山镇明德小学 钟花香 作为一名老师我深有体会，同是一个班的学生，接受相同的教育，可每个学生的道德水平、思想素质、行为习惯
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走进孩子的心灵讲稿
“走进孩子的心灵”讲稿 我从网上看到北京市朝阳区垂杨柳中心小学教师班主任郑丹娜（全国模范教师、全国优秀班主任、北京市优秀教师）在全国德育大会上以“感受心灵”、“走进
