专题：两极指南北教案
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科学两极指南北教学设计
【教学分析】本课通过辨别方向的实际问题引出指南针的运用。学习正确使用指南针后引发研究问题，指南针中的小磁针为什么能指示南北。教师带领学生取出指针并验证指针的磁性，进
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南北两极十大差异演讲感受
《南北两极十大差异演讲感受》 ——张继明 学生：马祯俊 班级1005 南北两极十大差异演讲感受 今天，我们班被荣幸得选去听张继明教授的科普报告——听完之后，我们都受益匪浅，
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欧洲南北两极检测题（优秀范文五篇）
课堂达标检测
1、一艘轮船从埃及亚历山大港驶往西欧鹿特丹港，最短的航线经过的海峡是 A、马六甲海峡、土耳其海峡B、土耳其海峡、直布罗陀海峡 C、直布罗陀海峡、英吉利海峡D -
磁铁的两极教案
【课题】《磁铁的两极》 作课教师：吉林省白山市临江市花山镇中心学校 房玉花 【教材背景】义务教育小学科学教科版三年级下册“磁铁”单元的第三课《磁铁的两极》 【教材分析
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磁铁两极教案反思（推荐）
《磁铁的两极》教学设计 教材分析 “磁铁的两极”是义务教育小学科学教科版三年级下册“磁铁”单元的第三课。本单元从交流磁铁知识开始，安排了一系列的探究活动，引领学生研
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南北气温差异教案
(一)教学目标的要求分析与说明 1.教材的地位和作用 本课教学内容是新课标人教版地理八年级上册第二章第二节“气候多样 季风显著”的第一课时，本节主要介绍中国的气候，在内容
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《两极世界的形成》教案
25课 《两极世界的形成》教案平陆中学高一年级历史教师 王圣国 【课标要求】 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 一、教
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南北风情民歌教案[5篇材料]
南北风情民歌教案 音教131 13051133 郑楠 一、课型：初中欣赏课 二、课时：1课时 三、教学用具：多媒体 四、重难点：重点：了解南方和北方民歌不同的特色 难点：模仿民歌的地方韵味
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《宋金南北对峙》教案
《宋金南北对峙》教案 课程标准 知道辽、宋、西夏、金等政权的并立 教学目标 知识与能力 知道金灭辽与北宋后，出现了南宋和金 南北对峙的局面。 知道完颜阿骨打是女真族杰出
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《指墨画》教案
《指墨画》教案 教材分析： 本教材在学生已了解用毛笔作中国画的基础上，让学生了解用手指作画的表现方法，对开拓学生视野、发展美术能力，具有重要的现实意义。本课的目的是通过指
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两极地区学案
七年级地理（下）学案 9.5极地地区（1） 张 秀琴 学习目标：（目标明确，行动才有效） 1、了解南北两极的地理位置 2、分析两极地区的自然地理特征以及特有的动物。 课堂探究 一、 自主学习
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南北气温的差异 上课教案
南北气温的差异 教学目标 1、知识与技能目标：通过阅读1月、7月气温分布图，概括出我国冬，夏气温分布特点。 2、过程与方法目标：掌握阅读和分析等温线分布图的方法，通过新旧知识间
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南北饮食文化差异
南北饮食的差异 ，大家可能首先会想到南方主食大米、北方主食面粉。但是东北生产大米，而且久负盛名，颇为有趣的是东北人自己有名的大米主要卖到其他地方，自己却不喜欢吃。 从菜
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人文地理：南北对话
4．南北问题
[问题简介]南北问题是与东西问题相对应的。东西问题的实质是世界的和平和战争问题；南北问题的实质是发展问题。位于世界南部的广大发展中国家，原来大多是帝国主义的 -
南北提薪管理办法
南北100311号通知 南北提薪与绩效考核 （南北100311号通知） 为了全面了解、评估员工工作绩效，发现与留住优秀人才，提高公司工作效率。特制定本管理办法。 公司会定期进行培训与
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第25课两极世界的形成教案
第25课 两极世界的形成 教学目标 一、知识与能力 1、了解雅尔塔体系的主要内容，分析美苏两国从战时盟友变为战后的主要原因； 2、掌握马歇尔计划、北大西洋公约组织、经济互助
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《两极世界的形成》 教案2（推荐5篇）
第25课 两极世界的形成 A教学目标 一、知识与能力 1、了解雅尔塔体系的主要内容，分析美苏两国从战时盟友变为战后的主要原因； 2、掌握马歇尔计划、北大西洋公约组织、经济互助
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第25课 两极世界的形成教案[精选]
【课标要求】 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 一、学习目标 1．知识与能力 了解美苏两极对峙格局的形成，初步掌握重要的
