专题：乐学课堂
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乐学课堂构建（推荐五篇）
对于教学，过去的观念是：“你不会学习，我来教你学习；你不愿意学习，我来强制你学习。”现代的观念是：“你不会学习，我来教你学习；你不愿意学习我来吸引你学习。” “强制”和“吸引”
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自主乐学美术课堂
打造“自主乐学”美术课堂教学策略 大竹县庙坝中学 文亚龙 新课程强调：美术教育是以愉悦学生的感受和使其积极体验、参与为出发点，以提高学生的审美意识为目的的基础素质教
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乐高4C课堂模式
乐高4C课堂模式 1、教师将学生已有的知识、兴趣与课标、知识点进行联系，让学生面临一个开放式的挑战或任务，将置身于问题解决方案寻找者的角色。在联系阶段，教师鼓励学生提出自
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美在身边,乐在课堂
美 在 身 边 ，乐 在 课 堂 手，每个人都有的一双手，能写会算，能比会画，能从各方面给我们创造财富的手，它不愧是我们人类的一件宝。可你听说过吗？手可像魔术般的变成我们想像的各种
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乐在我的自由课堂[精选]
乐在我的自由课堂 犹记得那天忽被通知周五到金井毓英中心小学听课“做梦般”的激动心情。因为这是一次能够欣赏到早已享誉盛名的北京呼家楼小学老师的课堂盛宴的难得机会，身
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乐友孕妈妈育儿课堂
乐友孕妈妈育儿课堂 孕期生理指标分析、孕期生理反应及应对方法 在充满期待的孕期，您是否有过紧张与不安？面对从未经历过的孕期反应，您是否有充足的医学知识来从容应对？您是否知
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课堂改革的苦与乐
课堂改革的苦与乐
金 美
新一轮课堂改革在我校已开展快一年了，从开头的茫然到了解再到熟练应用，其中经历的酸甜苦辣，只有我们六年级的老师才能品出个中滋味。现在我就谈谈使用 -
名师课堂：窦桂梅《清贫乐》观后感
名师课堂：窦桂梅《清贫乐》观后感
第一次认识窦桂梅老师是在教师月刊中看到她说的这么一句话：“投身再大的事业也不如把自己的人生当事业，聆听再好的故事，也不如把自己的人生当 -
浅谈如何营造孩子乐学与会学的课堂氛围
长沙县安沙镇时中中心小学语文教学论文《浅谈如何营造孩子乐学与会学的课堂氛围》笔者：张伟琼 1 谈如何营造孩子乐学与会学的课堂氛围 长沙县安沙镇时中中心小学语文教师 张
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构建乐享课堂要抓好六点（范文大全）
构建乐享课堂要抓好六点 艾时强 随着互联网时代的到来，新媒体在农村也得到广泛的使用，现在的孩子具有与以往时代小学生不同的身心特点和独特性。他们在信息时代出生和成长，他们
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乐雅小学打造高效课堂实施方案1
乐雅小学打造高效课堂实施方案 为大力推进课堂教学改革与创新，转变教学方式，打造轻负高效课堂，持续提高教学质量，扎实推进素质教育，根据平川区“十二五”期间实施“精细化管理系
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乐雅小学打造高效课堂实施方案2
平川区乐雅小学 打造高效课堂实施方案 为大力推进课堂教学改革与创新，转变教学方式，打造轻负高效课堂，持续提高教学质量，扎实推进素质教育，根据平川区“十二五”期间实施“精细化
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学生乐做课堂主人,英语教学就会高效5篇
1 学生乐做课堂主人，英语教学就会高效 ---问渠那得清如许，唯有源头活水来 一、引言 英语高效课堂是英语教学的理想模式，其核心理念是：自主、合作、探究、展示、点评、质疑、点
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让课堂“乐活”起来——《名师讲述·愉快课堂》读后感
让课堂“乐活”起来
——读《名师讲述·最具活力的课堂愉快教学》有感
宜兴市范道实验小学闵欢
“乐活”是一种西方传来的新兴生活形态，它是一种贴近生活本源，自然、健康、精 -
用乐高4C教学法“建构”信息技术课堂[五篇范文]
用乐高4C教学法“建构”信息技术课堂 一、何为“4C教学法”乐高教育在皮亚杰建构论的理念基础上，根据儿童获取知识的过程和学习效果，从而设计了“4C”教学模式，即由：联系（connect
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打造高效课堂,创设乐学情境,激发学习兴趣 文档
打造高效课堂，创设乐学情境，激发学习兴趣
吴家山第五小学胡胜萍
摘要：数学是一门抽象性很强的学科，它没有形象生动的语言及生动的故事情节，显得枯燥无味。要使学生喜爱数学，就必须 -
教师怎样在课堂中让学生做到乐学
教师怎样在课堂中让学生做到乐学、想学、会学 内容摘要：我想作为一名老师首先应该让自己的学生在课堂上能够学习得快乐，学生在学习中体验了快乐后他们就会更加的想学，也只有在
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学习郭思乐教授生本课堂体会
让课堂开满生本之花 杨丽 2月8日到11日，在教育局的带领下，我校10位老师参加了郭思乐教授在广东举办的“生本教育指导教师培养班。”广州是我国改革开放的最前沿，人的思想是开放
