专题：练习十一解决问题
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课内阅读(练习十一)
课内阅读 练习十一（十一册课文内容填空） 培养良好的学习习惯(11) 1、本册培养的良好学习习惯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、搜集资料的途径有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、搜集资料常用的方法有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1、我们爱你啊，中国 （1）《我们爱你啊
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一年级上册解决问题练习
一年级周末练习姓名： （1）8里面有（ ）个一，5个一组成的数是。 （2）１2里面有（ ）个一和（ ）个十。 （3）２０可以由（ ）个十组成。（4）１个十和3个一组成的数是。 （5）（ ）个一和（ ）个十组成１４。 （6）十位上是1，个位上是6，这
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《解决问题练习》教学设计
解决问题练习教学内容：教科书第40-41页 教学目标： 1.会解决有关小数除法的简单实际问题。 2.能探索出解决问题的有效方法，并试图寻找其他方法，能表达解决问题的过程。 3.进一步
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用百分数解决问题练习纸
用百分数解决问题练习纸1、把以下表格填完整。 2、李平家用600kg稻谷碾出420kg大米，求他家稻谷的出米率是多少？3、一种电脑销售中第一次比原价3600元降低了10%，第二次又降低了1
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一年级数学下册解决问题练习
一年级数学下册解决问题
1、学校买来52盒彩色粉笔，用去一些后还剩20盒，用去多 少盒？
2、小玲买一枝钢笔用了8元钱，她付给营业员20元，应找回多少钱？
3、学校种了17盆红花，又种了同样 -
2013二年级上册数学练习十一教案
练习十一 林则徐小学 林雪 教学内容： 教科书第56、57页练习十一。 教学目标： 1、 2、 3、 通过练习巩固熟练掌握1-5的乘法口诀。 熟练掌握乘法口诀的计算顺序。提高学生的计
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农村信用社练习题库会计、审计(十一)
会计、审计试卷（十一） 一、填空题（每小题1分，20题，共20分） 1.信用社的固定资产净值与在建工程之和占所有者权益(不含未分配利润)比例最高不得 。 2.记账凭证又分为 和特定凭证。 3
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人教版二年级上册解决问题练习题库
1、白兔有6只，黑兔的只数是的白兔3倍，黑兔有几只？ 2、笼子里装了5只兔子，它们一共有多少只脚？ 3、小鸡有8只，母鸡的只数是小鸡的4倍，一共有几只鸡？ 4、同学们做纸花，红纸、白纸、
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解决问题练习课的教案1
两步计算的解决问题的练习课 东风东路小学卜晓薇 教学内容：解决两步计算的简单问题。 教学目标： 1、通过练习，进一步加深对问题情境的理解，学会有条理地收集和整理数学信息。 2
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三年级下数学人教版解决问题练习
三年级数学应用题
姓名：
1．有732个羽毛球，每6个装1筒，一共可以装多少筒？2．今年养了9只鹅，225只鸭。鸭的只数是鹅的多少倍？3．小芳和小英踢毽子，小芳2分钟踢了106下，小英3分钟踢了192下。 -
连加连减解决问题练习课
连加连减练习课 教学目标：使学生进一步认识加减、连减两步应用题的结构，学会列式解答加减、连减应用题。 教学过程设计： 1、口算： 78-17 45+54 71-34 35+24 6l-45 29+56 29+41
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五年级数学下册解决问题专项练习
五年级数学下册解决问题专项练习
1、学校的游泳池从里面量长是25米，宽5米，深1.2米。现在要在四壁和池底铺上瓷片，铺瓷片的面积是多少平方米？
112、五年级的同学去参观东莞展览馆 -
小学五年级数学练习十一的教案
教学内容：练习十一教学目标：1、使学生能比较熟练的把低级单位的名数聚成高级单位的名数的练习。2、能比较熟练的比较分数的大小教学过程：一、复习1、把低级单位的名数聚成高级
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十一 毛笔字集字练习(五)锲而不舍
十一毛笔字集字练习（五）锲而不舍 教材： 年级：六年级 执教者：王增全 教学目的： 1、让学生掌握“锲而不舍”四字书写要领，并能够按照书写要领写“锲而不舍，学而不厌”八个字。 2、在书
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二年级上册两步计算解决问题综合练习
二年级上册两步计算解决问题综合练习班级： 姓名： 学号： 1、 学校买来故事书30本，科技书15本，一共买来多少本书？ 借出28本，还剩多少本？ 2、 一辆汽车里有乘客36人，到中山八路车站下
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用一元一次方程解决问题（行程问题)专题培优练习
一、选择题1、轮船沿江从A港顺流行驶到B港，比从B港返回A港少用3小时，若船速为26千米/时，水速为2千米/时，求A港和B港相距多少千米．设A港和B港相距x千米．根据题意，可列出的方程是（
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练习414.3用方程解决问题（小编整理）
学校班级考号姓名_________________考试时间 ______________装订线内不要答题装订线2013-2014学年度七年级数学练习四十一 4.3用方程解决问题（1） 命题：朱学范审题：朱学范2013-11
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2012版二下解决问题练习课教案1
2012人教版二年级数学下册应用题综合练习课执教：刘艳林 复习：口算8×5= 2040÷5= 184÷6= 63÷3=215÷3= 35÷1= 63÷6= 81×7=5610÷2= 65×3= 5218－43= 309÷6=516÷4= 164＋27
