专题：利用成语学习文言文
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利用成语学习高中文言文
利用成语学习高中文言文 内容提要：成语大多是文言词汇，所以我们在教授高中文言文时可以联系常见成语来推求词义和加深学生对文言词语的印象。本文即列举了笔者在教学实践中总
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文言文成语归纳（推荐五篇）
文言文成语归纳
·温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在。（温故而知新，可以为师矣。——《论语十则》）
·不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻 -
高考语文抢分秘籍：利用成语复习文言文
利用成语复习古汉语，既可以将一些模糊认识的成语清晰化，又可以复习到大量的古汉语知识，还可以在作文中应用，可谓一举三得，事半功倍。下文给出如下练习，考生可以自我测试并加以记忆
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出自文言文的成语
出自文言文的成语 温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在。（温故而知新，可以为师矣。——《论语十则》）不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻。
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高考利用课内 文言文教学
利用课内文言文教学，进行阅读延伸的训练 一． 设想： 1． 阅读延伸题的命题背景： 新题型：体现语文课程标准新思想，和新课程所提出的“发展独立阅读的能力”，“注重个性化的阅读”的理念
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文言文成语总汇全六册
人教版初中古诗文中的成语总汇 九年级上册 鸿鹄之志：鸿鹄：天鹅，比喻志向远大的人；志：志向。比喻远大志向。（嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！——《陈涉世家》） 披[被]坚执锐：穿着铁甲，拿着武
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1100100100利用综合课内文言文教学
利用课内文言文教学，进行阅读延伸的训练 一． 设想： 1． 阅读延伸题的命题背景： 新题型：体现语文课程标准新思想，和新课程所提出的“发展独立阅读的能力”，“注重个性化的阅读”的理念
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利用小组合作学习提高文言文教学的实效论文
《语文课程标准》对于初中学生学习文言文提出了明确的要求：“7～9年级要能阅读浅易文言文”，“能借助注释和工具书理解基本内容”。然而文言文由于和时代相隔甚远，晦涩难懂，加上需
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学习文言文过程分享
学习文言文过程分享 作者：一心 在学习经典时，常听见老教授提到学习文言文，也见中心网站挂出蔡老师讲文言文的课程。曾经，我也迷茫文言文，因学习的年龄过了，而且也非一蹴而就，然而20
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浅谈文言文自主学习
浅谈文言文自主学习统编小学语文课本中的文言文，大都短小精悍、易于认读、便于理解，并且文质兼美。学习文言文，要发挥自主性，从中感受文言文与白话文语言的不同，了解我国悠久灿烂
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文言文学习经验交流
[经验交流] 田老师：对初一语文文言文阅读的学习建议 [复制链接]
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发表于 2012-8-2 10:00:10 |显示 -
快乐学习文言文
快乐学习文言文 ——关于文言文教法的思考 桃源九中王丽 曾经有学生苦着脸跑来对我说：‚老师，书上说‘语文是门快乐的学科’，我怎么就没感觉到呢？我讨厌文言文。如果语文能不
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如何利用成语笑里藏刀造句[5篇范例]
笑里藏刀是三十六计之一。该计策的最大特点就是运用广泛，而且可以无师自通。知道有哪些笑里藏刀可以知道摘抄的好句子呢?这里给大家分享一些关于成语笑里藏刀的造句，供大家参
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学习的成语
学习的成语
学习的成语1
孜孜不倦刻苦耐劳攻苦食俭手不释卷刻苦钻研锲而不舍刺股读书废寝忘食十载寒窗攻苦食淡穿壁引光勤奋好学冬寒抱冰夏热握火志坚行苦 -
高中生成语学习（★）
高中生成语学习编著丨子愚 瓜田李下：guütiánlǐxià，古诗《君子行》：‘瓜田不纳履，李下不正冠。’经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树下面，不举起手来整理帽子，免
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有关学习的成语
学海无涯
学无止境
不愧下学、不愧下学、博学多才、博学多闻、博学洽闻
不学无术、不学无识、饱学之士、长材茂学、才疏学浅
才学兼优、村学究语、虫鱼之学、斗酒学士、笃实 -
关于学习的成语
1、关于学习的成语：
博览群书 豁然开朗 学而不厌 博学强记 不耻下问 孜孜不倦 循序渐进 融会贯通
各抒己见 集思广益 迎刃而解 手不释卷 博学多才 勤学好问 乐学勤思 勤学苦 -
有关学习的成语
有关学习的成语
勤奋发愤忘食废寝忘食分秒必争焚膏继晷鸡鸣而起磨穿铁砚 勤学苦练 夙夜匪懈夙兴夜寐无冬无夏宵衣旰食学而不厌圆木警枕 幼学壮行 朝乾夕惕只争朝夕孜孜不倦
