专题：雷雨公开课教学实录
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雷雨教学实录
《雷雨》（第一课时）教学实录及评析
一、联系生活，导入新课，学习“雷”字。
师：下雨大家都很熟悉，你们都见过什么样的雨？
（学生纷纷发言：我见过阵雨。我见过大雨。我见过暴雨。我还见 -
《雷雨》教学实录（五篇）
《雷雨》教学实录
教学目的：品味戏剧语言，把握人物个性
教学重点：引导学生真正走进文本，细心品味《雷雨》戏剧语言的独特魅力；
教学难点：带领学生由具体的语言情境进入人物的内心， -
《雷雨》教学设计(公开课)
二年级下册《雷雨》教学设计一、设计思想雷雨对于学生来说并不陌生，教材配有两幅直观的插图，利用图文对照加深对内容的理解和感悟。教学中牢牢抓住这两方面的优势，从学生的生活
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雷雨课堂教学实录
有一位年轻的日本作家访问中国 教学目的：品味戏剧语言，把握人物心理与个性。 教学方法：朗读品味法；讨论点拨法 教学手段：Authorware课件（文字图片投影，电影片断欣赏） 教学时数：第一
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信任 公开课 教学实录（模版）
《信任》第二课时 1、上节课我们初学了《信任》这篇课文，谁来带大家回顾一下课文讲了一件什么事？ 师：课文写了“我”和丈夫在一块有趣的告示的指引下，来到到一个无人看管的桃林，
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有的人 公开课教学实录
《有的人》教案 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗诵诗歌。 2、找出诗中的对比手法并理解其好处。 3、学习鲁迅先生的伟大精神，树立高尚的人生观。 教学重点：诵读诗歌，体会
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三顾茅庐公开课教学实录
三顾茅庐教学设计 吉珊 师：话说东汉末年，群雄纷争，烽火四起，百姓苦不堪言。隆中有一奇人，熟知天下兴亡之道，能解群雄纷争之势。自称“卧龙”，世人皆言得之可安天下。刘备听闻，诚心请
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雷雨公开课教案
雷雨 教学目标： 1、了解曹禺及其《雷雨》，了解戏剧的一般常识。 2、分析节选部分的戏剧冲突，体会个性化语言和人物。 3、概括《雷雨》所揭示的思想主题。 重点难点：戏剧冲突、个
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雷雨教案公开课
第二课时： （一）、谈话导入新课。 上节课我们学习了雷雨的第一课时，今天这节课，咱们就继续学习第18课——雷雨。（板书：18雷雨）大家齐读课题。 （二）、复习字词，初读课文。 1、雷雨也叫雷
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15《争吵》公开课教学实录
师：同学们，你们好，今天我们要来学习第十五课，谁同学们一起来读一读课题.你有什么想法师：问得好，相信通过学习，这些问题都能够迎刃而解的。接下来请同学们自由地来读一读课文，要注意
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卡罗纳公开课教学实录
《卡罗纳》教案 一故事导入 师：意大利一个读小学3年级的孩子,在他母亲生日那天,献给了母亲一封长达八页纸的信,来深深表达自己对母亲的热爱,信的四周还画上了漂亮的花边.可是
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《桥》公开课--优秀教学实录
《桥》教学实录 一、教材分析： 小小说《桥》是小学语文人教版课标本第10册第四组教材中的一篇课文.本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的
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省公开课作文教学实录
[转载]省公开课作文教学实录（转载） 原文地址：省公开课作文教学实录（转载）作者：省公开课作文教学实录（转载） 写作训练材料（山东版《写作》教材第65页）： 阅读下面的文字，根据要求写一篇不
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《桥》公开课 优秀教学实录
《桥》教学实录 兴山县实验小学李小莉 一、教材分析： 小小说《桥》是小学语文人教版课标本第10册第四组教材中的一篇课文.本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的
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《桥》公开课优秀教学实录
《桥》教学设计 一、教材分析： 《桥》是小学语文人教五年级下册第四组教材中的一篇课文.本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以
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《轴对称》省级公开课教学实录
《轴对称》省级公开课教学实录1教学目标评论知识与技能:1.进一步认识轴对称图形和对称轴,能画出轴对称图形的对称轴;2.通过看一看、数一数的活动,探索轴对称图形的对应点与
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古诗词复习教学实录 公开课
走进古诗词大观园 江西省瑞金市 古海涛 课前：疯狂背古诗（配乐） 一、 直接导入，紧扣主题（2分钟） 导语：同学们，古诗词是中华民族的文化瑰宝，它短小精悍、节奏分明、意境优美 ,千百年来
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孔子拜师公开课教学实录
一、教学引入，初识孔子老子 幻灯片出示：孔丘、老聃 师：谁能读一读这两个名字？ 生：孔丘、老聃 师：我们平时怎么称呼他们？ 生：称孔丘为孔子，称老聃为老子。板书：孔子老子 师：奇怪了，明明一
