专题：利用素材开启学生心智
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心智开启培训感想
心智开启培训感想 请大家恭身正坐， 让我们以挚诚的心来感恩， 感恩伟大祖国的庇佑， 感恩上天风调雨顺， 感恩大地厚德载物， 感恩父母养育之恩， 感恩老师悉心教诲， 感恩农夫勤劳耕作，
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让数学开启“留守学生”的心智,放飞“留守学生”的梦想
让数学开启“留守学生”的心智,放飞“留守学生”的梦想 我国改革开放以来，农民进城务工、外出做生意者数不胜数，有的家庭甚至全家外出，这样便引发了一个大问题――“留守孩子”
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传承经典 开启心智---儿童经典诵读之我见
传承经典 开启心智 ——儿童经典诵读之我见 追溯“儿童经典诵读”的渊源，最初是在1995年第八届全国政协会议上由赵朴初、冰心等9位学者以议案的形式呼吁：“我们的民族文化是
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书籍,开启心智的密钥——亲子阅读征文（精选五篇）
书籍，开启幼儿心智的密钥
（经五路幼儿园大一班 幼儿：赵汉卿，妈妈：陈敏） 和宝并行在寒冬的晚间，宝的手拉紧我的手，有温暖在母子间悄然传递。
宝冷不防的问：“妈妈，像猫头鹰啊、狼啊等夜 -
为了每一个学生心智健康成长心得体会
为了每一个学生心智健康成长心得体会 最近通过国培学习了必修课中的“为了每一个学生心智健康成长”这一课程，学后收获多多，感受颇深。通过学习使我感到作为一名小学教师对提
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《为了每一个学生心智健康成长》学习心得
《为了每一个学生心智健康成长》学习心得 最近通过国培学习了必修课中的“为了每一个学生心智健康成长”这一课程，学后收获多多，感受颇深。通过学习使我感到作为一名教师对提
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最新实用政治课巧妙利用时政素材范文合集
由一道政治高考模拟题想到的 --------关于屠呦呦获诺贝尔奖的材料答题 白河一中 高二政治组 陈安新 “青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物！”中国中医科学院研究员屠呦呦
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利用学生资源
利用学生资源，发挥学生潜能 《走进聪明屋》教学课例评析 台州市椒江实验小学林素仙临海市教研室张 瑛 [教学目标] 在对前人科学发明过程的了解中，逐步培养学生遇事勤动脑、善
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30幅观音菩萨美图,福佑全家;30首观音菩萨诗词,开启心智（最终五篇）
30幅观音菩萨美图，福佑全家；30首观音菩萨诗词，开启心智 观音菩萨赞偈 观音菩萨妙难酬，清净庄严累劫修。三十二应周尘刹，百千万劫化阎浮。瓶中甘露常遍洒，手内杨枝不计秋。千处祈
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借助媒体教学,启发学生心智（合集五篇）
借助媒体教学，启发学生心智 课程改革在《纲要》中首先确立了本次课程改革的核心目标即课程功能的转变：改变课程过于注重知识的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识
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心智通过目不忘学生怎样学习的
心智通过目不忘学生怎样学习的？ 第一步 初级右脑开发：基地培育潜能开发仪器，通过训练，孩子的专注力，记忆力，想象力和学习效率均有一个明显的提高。右脑图像色彩丰富，清晰可见。 第
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如何有效选择和利用思想政治课素材
如何有效选择和利用思想政治课素材
——以《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》教学为例
浙江省江山中学 宁慧青 324100
作者简介：宁慧青，一级重点中学——浙江省江山中学 -
如何利用和开发学生资源
如何开发和利用学生资源？
随着新一轮课程改革的不断深入，我们越来越关注每位学生的发展，要求教学从单纯注重传授知识转变为体现引导学生学会学习、学会生存、学会做人。针对我 -
武满玲：放飞学生心灵,激发学生心智
放飞学生心灵，激发学生心智
作者：武满玲
单位：新安县铁门镇第二初级中学
邮编：471832
电话：***
叶圣陶先生说，口头为语、书面为文，就是语文。这说明语文教学要把培养学生在 -
开启学生智慧人生,促进学生健康成长（定稿）
开启学生智慧人生，促进学生健康成长
-------学习胡锦涛总书记给大浦中心小学的信感悟
认真研读了胡锦涛总书记给大浦中心小学的贺信，我的心情久久不能平静，胡总书记在贺信中的 -
开启学生心灵智慧的钥匙
开启学生心灵智慧的钥匙
近段时间读了《给教师的20把钥匙》，感触颇深.本书给教师的20把钥匙主要分为四个部分：增强研究能力的钥匙、发展教师专业的钥匙、提升教学水平的钥匙、 -
用爱心开启学生的心灵
用爱心开启学生的心灵
――《放牛班的春天》观后感
这是法国偏僻的郊外一所被称作“池塘底”的教养院。里面的孩子，或者每每倚靠在铁栅栏前，企盼着已去的父亲，或者用毫无奢求的 -
用爱开启学生的心扉
优秀班主任先进事迹材料 用爱开启学生的心扉 洛龙区第九小学 司马会鸽 用爱开启学生的心扉 八年的班主任工作经历告诉我，班主任是一项重在育人的工作，工作中有了爱才能走进学
