专题：篓子里的青虫教学案例
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篓子里的青虫教学设计
10、《篓子里的青虫》教学设计 教学目标： 1.复习巩固本课7个生字，会写课后4个生字。2.能正确、流利、有感情的诵读全文。3.通过学习课文了解蝴蝶的生长过程。4.通过课文的学
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篓子里的青虫 听课感想
评沈桂云老师执教的《篓子里的青虫》
郑丹
上周五，我们组沈桂云老师执教了《篓子里的青虫》这一课。这篇课文用生动形象的语言，介绍了大自然种的奇妙现象，引人入胜。《篓子里的 -
小青虫的梦教学设计（xiexiebang推荐）
小青虫的梦 教学目标：1.理解故事内容，感受小青虫内心的变化。 2.了解蝴蝶蜕变的过程，知道经过努力可以创造美丽。 3.学唱儿歌《小星星》，把音乐与绘本结合，提高孩子的学习积极性
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《小青虫的梦》教案
大班语言《小青虫的梦》教案 研修学员：甘肃省定西市临洮县朱家川村幼儿园 杜卫东 设计意图： 丑陋的小青虫相信有很多人都不甚喜欢，但是美丽蝴蝶很多人都喜欢。大班的孩子已经能
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小青虫的梦教案[最终定稿]
小青虫的梦 浦东新区周浦幼儿园 张蕾 活动目标： 1、过观察角色的表情和动作，理解角色的心情，体验小青虫遭受冷落和蜕变成功后的情绪变化。 2、了解蝴蝶蜕变的过程，懂得美丽可以
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童话剧《小青虫的梦》
参演人员：所有女孩子、单宇飞、臧源、陈恩之、 温梓琦、周子程、曾卿容 童话剧《小青虫的梦》 （单宇飞）报幕：大家好！每个人都有自己的梦，当然，丛林里的小动物们也有属于他们自己的
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青蓝工程教学案例
PEP英语三年级Unit 1 Hello 第一课时 裴振林 教学目标： 1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会
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童话剧《小青虫的梦》[5篇]
童话剧《小青虫的梦》 记者：大家好，我是《丛林时报》的记者，今天丛林剧场要举行一场“舞林大会”选出舞蹈跳得最好的人，将成为丛林地区的舞蹈之王。这么热闹的场面我一定要第一
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大班语言小青虫的梦
大班语言《小青虫的梦》 执教者：庄肖娟 设计背景 我班孩子喜欢听故事，每次听老师讲故事时都是津津有味的，为了激发幼儿的兴趣培养孩子的语言表达，结合《纲要》及本班幼儿实际设
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《装在套子里的人》教学案例
《装在套子里的人》教学案例
刘树文小说教学“师生互动”的具体操作模式是：①预设目标，师生协商共同确定学习的方向和具体的内容。②自由阅读，借助工具书扫除文字障碍，围绕小说 -
装在套子里的人教学案例
《装在套子里的人》教学案例 【设计说明】 根据新课标理念,坚持在读中学的原则 按照“自读 →解读 →品读 →悟读”的环节 逐层推进 重心放在品读和悟读上 通过感知文本 把
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《稻草里的火鸡》教学案例
《稻草里的火鸡》教学案例 山东省邹平县第二实验小学 王 斐 教学目标：通过学唱《稻草里的火鸡》，学生能够配合各区进行清洁表演，感受音乐中的幽默感与乐观的态度。 教学重点：通
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小学美术《节节虫》案例分析
美术案例评析 (2012-03-06 12:46:39) 转载▼ 标签： 分类： 美术资料 教育 案例一 【案例信息】 案例名称：人美版艺术教育标准实验教材第16册第3课“中国画的形式美” 授课教师
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虫和鸟教学设计
《虫和鸟》教学设计 一、活动目标： 1、认真聆听教师的讲述和朗读，并跟读诗歌内容。 2、能独立朗读诗歌，主动讲述自己与诗歌内容有关的经历，体验和想象诗歌内容。 3、理解诗歌内
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节节虫教学设计
教学要求：1.引导学生通过观察与思考了解节节虫的身体特征。2.引导学生通过交流与合作掌握制作节节虫的方法与技巧。3.通过活动培养学生的创新意识、利旧利废的意识、卫生意识
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《寻“虫”》教学设计
“大庆精神铁人精神教育” 第十二课《寻“虫”》教学设计 大庆市直属机关第三小学 王 丽 艳 教学目标： 1.通过观看动画故事，知道叶得泉是一个对工作认真负责，一丝不苟的人。 2
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《大青虫》教学反思
这次我的艺术组的跟进式研讨活动，得到组内的老师热心的帮助，前一周五的教研组活动上组内老师就将我设计的教案展开讨论，听取了我的说课，老师们对这堂课的活动环节和材料准备上提
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幼儿园中班语言教案《小青虫的梦》及教学反思（精选合集）
《中班语言教案《小青虫的梦》含反思》这是优秀的中班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1.感受故事的语言美、意境美，理解角色的心情，体验小青虫遭受
