专题：m6导学案教师版1
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导学案1
22《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》导学案 八里中心小学 刘俊斌 教学目标： 1.会读本课的5个生字，会写4个生字，能正确读写“精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语，理解词义。 2.正确
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散步导学案1
1、散步 莫怀戚 【学习目标】 1、整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 2、学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。 3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感
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《社戏》导学案1
《社戏》导学案 2010、9 主备人：隋春红学科组长： 分管领导 学习目标： 1、体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。 2、能概括小说内容，分析小说中的
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《劝学》1导学案
《劝学》导学案
班级：姓名：主编：林海荣
【学习目标】
１、知识与能力：了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述。 ２、过程与方法：
①学习比喻论证、对比论证方法，提高学生 -
《草原》1导学案
玉门镇学区四年级语文导学案学生姓名：审核人：刘 进使用时间：年月日评价等级：《草原》导学案
第一课时
学习目标
1、会读“渲、勒、鄂、涯”，会读会写“绿毯、渲染、勾勒、低吟、 -
学案导学感想1
有关“学案导学”的感想 “学案导学”，顾名思义，就是既要着眼于学生主体，又要着眼于教师主体，两者必须紧密结合。实行学案教学，能够提高学生上课的效率，提高课堂利用率，减少学生走
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1《笑》导学案
《笑》导学案
一、学习目标：
1、通过对三幅“笑”的画面的品读，理解“笑”的内涵，并初步了解冰心“爱的哲学”。
2、感受 “冰心体”典雅、凝练的散文语言特点，并初步体会作者的 -
风筝导学案1
〈风筝〉导学案
学习目标：
1、借助网络，了解鲁迅生平及重要作品等信息
2、解读课文中作者表达的思想感情，说出你的感悟
3、学习文章对人物的描写方法，并积累、运用。
学习重点与 -
大铁椎导学案1
高一语文学案 《大铁椎传》 课时2 课型：新授 主备人：乔普瑞 审核人： 黎晓梅 使用时间：2014 年4月25日 班级： 姓名： 【学习目标】 1、复习课文基础文言知识 2、把握人物性格特征及
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英语导学案1
导学设计流程：
编号：009 个性化导学设计：
（包括导学更新、问题更教学目标： 课题
主备人：时间：
教师寄语：第一课时 教学重难点： 目标导航：（ 分钟）
一、自主学习·质疑交流：（分钟）
课前准备： -
学案导学法1
“学案导学法”之探究 新课程改革注重了学生学习方式的改变它要求教学过程是“教”与“学”的交往和互动师生之间要相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。如果教师始终
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美术导学案1
美在民间 --------剪纸教程（一） 【教师寄语】 啊！春天来了，杨柳吐绿，山泉淙淙，小鸟歌唱，让我们拿起手中的小剪刀把我们身边的美剪出来吧！ 【学习目标】 掌握二折等剪纸的方法和步
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《星星变奏曲》导学案(教师用1)（本站推荐）
3.《星星变奏曲》学案 一、【语言卡片】 1.生字 静谧（mì） 凝（níng）望 安慰（wèi） 遥（yáo）远 颤（chàn）动萤（yíng）火 闪烁（shuò） 朦（méng）胧 覆（fù）盖 寂（jì）寞僵（jiāng）硬疲倦（juàn） 2.雅
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六国论导学案教师
《六国论》导学案 台前县第一高级中学高二语文：编者：王继山时间：2012.12 学习目标：1、掌握重要的实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式等文言现象。2、学习概括中心论点，体会
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《短文两篇》教师导学案
八年级语文导学案
课题：《短文两篇》课型：略读主备：韩有龙审核：时间：2012/03/20学生姓名：
学习目标:
1、分析“日”“月”的特点，理解其象征义。2、理解作者的人生追求。
学习重点： -
养花--教师导学案
小学六年级语文课堂导学案 年级：课 题阅读目标 六 备课教师： 养花 张勇杰 使用老师： 张勇杰 上课时间审核：学生： 36课型 精读 课时 2 1、学会本课的新词，理解奇花异草、大雨倾盆、
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《教师如何写导学案》读后感（范文大全）
《教师如何写导学案》读后感 教育改革的核心是课程改革，推进课程改革，课堂是关键和核心。“导学案”把课堂分为课前、课内、课后三步，功夫在课前，成效在课中，愉悦在课后。“导学
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渔父导学案(教师)
《渔父》导学案 【教学目标】 1、 掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。 2、 通过对屈原和渔父的对话的分析，认识屈原“宁为玉碎，不为瓦全”的伟大人格。 【教学
