专题：敏特英语使用心得
-
敏特英语总结
丘北县温浏中学敏特英语课题半年工作总结 ———英语听力教学应从低年级抓起 随着社会的进步和科技的发展，国际间的交流日益增多，外语学习显得格外的重要，人们对于英语学习的
-
敏特英语简介
敏特英语简介
敏特英语特点
◆个性化
敏特英语最大特点是个性化。可根据每个学生的具体情况，测算出每人的记忆黄金序列，因而能够决定英语单词出现的频率和次数。其他类似产品 -
敏特英语运用实施方案
广南县篆角乡初级中学“应用敏特英语
网络学习系统”实施方案
根据《云南省教育厅关于推广敏特英语网络学习系统应用工作的通知》（云教函〔2010〕430号）、《云南省电化教育馆 -
3.敏特英语简介(通用)
敏特英语----英语单词记忆专家系统简介
惟一获得国家教育部大力推广的英语在线学习专家系统
英语学习，最大的困难是什么？是记忆浩瀚的英语单词！为了解决单词记忆难题，美国硅谷科 -
敏特英语简要讲稿[5篇材料]
敏特英语简要讲稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好，很高兴今天在这里为大家介绍一下敏特英语。
敏特英语是教育部、中央电教馆于2002年从美国硅谷引进的智能化英语学习软件。敏 -
关于敏特英语学习的一点感受
关于敏特英语学习的一点感受 对于英语的学习来说，单词是英语的血液，是学习英语的基础。因而识记单词尤为重要。我校自2009年开始敏特英语的学习，因为班级太多，所以只在英语实验
-
NOC敏特英语学习能力竞赛
NOC敏特英语学习能力竞赛
英语语言综合应用能力比赛（全国总决赛）
论文写作指南适用范围：进入决赛的初中组和高中组选手
比赛形式：选手赛前提交论文电子稿、决赛现场口头陈述论文 -
NOC敏特英语学习能力竞赛
NOC敏特英语学习能力竞赛
全国总决赛培训指南一、竞赛内容及日程安排：
NOC敏特英语学习能力竞赛全国总决赛包括两项竞赛内容，即英语语言基本能力测评和英语综合语言应用能力竞 -
浅谈敏特英语对学习成绩的效用
浅谈敏特英语对学习成绩的效用 大河镇第二中学田胜红 摘要：对英语教育工作者来说，绝大部分学生学习英语最大的障碍往往是词汇量。学生只有具备了一定的词汇量，才谈得上对其进
-
2009年第七届NOC敏特英语竞赛有关事项
附件二
2009年第七届NOC敏特英语竞赛有关事项
1．竞赛活动严格坚持统一组织、学生自愿参与的原则，免费举行初赛和复赛。
2．敏特英语（深圳）教育服务中心负责组织参赛者报名工作，并负 -
应用敏特英语网络学习的平台（最终定稿）
应用敏特英语网络学习的平台，培养学生综合语言应用能力山东省淄博实验中学怎样激发学生学习英语的兴趣和激情，增强学生学习信心，从而大面积提高学生的英语成绩和能力，一直是困扰我
-
敏特让农村学生不再惧怕学英语
敏特——农村学生英语学习的助推器
内容简介：敏特英语学习的平台根据人的遗忘规律和英语单词学习、记忆的特点，利用记忆化引擎形成了个性化的记忆管理，反复对单词进行学习、记忆 -
沈阳区敏特英语学习能力竞赛分赛区
第二届沈阳市敏特英语学习能力竞赛参赛办法及注意事项关于报名一、报名时间：3月24日——4月11日。
报名方法：本次大赛报名分两种方式，由学校统一报名和由学生自主报名。登录沈 -
借助敏特英语学习的平台[5篇范例]
借助敏特英语学习的平台，分层提高学生语言应用能力
屈含花
长沙市开福区清水塘小学内容摘要：敏特英语学习的平台是通过敏特英语自主学习系统开展学习活动。本系统的特点在于遵循“ -
参加全国敏特英语课题研讨会的收获
参加全国敏特英语课题研讨会的收获11月27日，全国敏特英语课题研讨会在广州华泰宾馆召开。我和杨校长荣幸地参加了此次的全国敏特英语课题研讨会。与来自各地教育系统的与会代
-
北京市祁庄小学敏特英语课题半年工作总结
北京市祁庄小学敏特英语课题半年工作总结 ———英语听力教学应从低年级抓起 于立明 素质教育对于英语教学的要求 随着社会的进步和科技的发展，国际间的交流日益增多，外语学习
-
初一牛津英语新教材使用心得
初一牛津英语新教材使用心得我想在这里和大家一起探讨一下初一牛津英语教材的使用和我校初一英语备课组教师的一些做法。我们都知道，新教材具有以下一些特点：1．照任务型教学的
-
八年级英语导学案使用心得
八年级英语导学案使用情况反馈本学期以来，在区教体局的大力倡导下，全区实行大集体备课，将导学案在教学中的使用全面推广。半学期，我更加对自己以往的教学进行改变，在积极学习交通
