专题：民主与管理
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班级管理要靠民主与科学大全
班级管理要靠民主与科学
“班级管理要靠民主与科学”是魏书生老师在长期的教育管理实践中对班级管理的一个理性认识，同时也是班级管理的指导思想。民主化和科学化是魏书生在 -
科学与民主的班级管理-班级管理
科学与民主的班级管理班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，是为学生服务的“公仆”，是为学生人生航船摆渡的“船工”。这是魏书生老师给班主任的定义。魏书生老师是一个
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班级管理的科学与民主-班级管理
班级管理的科学与民主班级管理是学校工作的常规工作，也是学校管理的基础和重要组成部分。班级管理的成败关系到学校的发展，学生的前途、家庭的希望、国家和民族的未来。因此，班
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班规与民主
关注孩子个性特点，遵循民主与科学，制定合理班规，达到教育孩子意义。 1、发挥学生的自主意识，民主管理。 高年级学生心智日渐成熟，要求被尊重、重视的意识增强，我们不妨顺着学生的
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民主与民生
尊敬的党组织：民生，是指人民群众的生活问题，是人民群众最关心、最现实的利益问题，例如就业、教育、社保等。这些问题不仅关系到人民群众的基本需要，也直接关系到执政者是否得民心
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民主式管理与集权式管理适用性分析
民主式管理与集权式管理适用性分析企业管理对于企业的命运和经营业绩起着至关重要的决定作用。其实企业的管理和国家的管理也有相似之处，我国历史上的“贞观之治”就是由采用
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民主与集中都是管理的手段
民主、文革、共产党…‘民主’不是什么‘普世价值’。‘民主’与‘集中’都是管理的手段，两者的协调统一是最佳的管理原则，也是最难的组合。
毛泽东毕生要建立的就是这样一种 -
浅议个性班级文化与民主班级管理[共5篇]
浅议个性班级文化与民主班级管理
蒙城一中毕 飞
摘要：新课程改革需要我们树立新的教学观念和创新的教学管理方法，“以人为本”，“因材施教”，为21世纪的祖国建设提供具有创造力 -
富强与民主演讲稿
共筑富强与民主梦 同学们好： 今天我要演讲的主题是实现国盛民强的中国梦。 2012年11月29日，中共中央总书记习近平在参观了国家博物馆《复兴之路》展览后，发表了重要讲话，他提出，
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论民主与法治
论民主与法治的关系 来源：作者： 论民主与法治的关系 来源：作者： 民主与法治一直是近代以来文明国家的共同追寻。中国自“开眼看世界”以来便对西方民主与法治环境下的文明社会推
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民主法治与建设
编号： 0012009 -2010 学年 冬季学期上 海 大 学
本科生课程（选修）论文论文题目：发展基层民主建设的思考课程名称：姓名：
学号：2010年3 月 1日[内容提要]
民主是社会主义的题中之意，社 -
《民主与陀螺》读后感
让民主飞 ——《民主与陀螺》读后感 版本版次：俞可平著《民主与陀螺》，北京大学出版社，2006年版 作者介绍：俞可平，男，1959年出生，浙江诸暨人，政治学博士，研究员，教授，哲学和政治学双科
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论民主与自由
论民主与自由 【摘要】民主与自由是现代政治理论中两个既相互区别又相互联系的概念。一方面，民主只是自由社会的必要条件,不是其充分条件；另一方面，自由又与民主达成了促进关系
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《民主与教育》读后感
读《民主与教育》有感
尼采曾说过：“要指导别人，自己必须崇高”。的确，作为一名教育工作者，教师的高度决定学生的高度，教师的眼界决定学生的眼界。学无止境，教无止境。最近，我读了 -
民主与法治1
班级：12法61姓名：周苏湘学号：12036027
从控辩双方看民主与法治民主是指在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度，在现在的民主体制下，一般分 -
读书笔记-民主与教育
民主与教育——一个中学教师对民主教育的思考李镇西 著 漓江出版社思考之一——校园期盼德先生◆社会主义民主教育的使命，正是为即将到来的民主更加健全的社会培养民主主体—
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《民主与教育》读后感
读李镇西的《民主与教育》有感
罗亿虎
近期，学校组织我们学习李镇西老师的《民主与教育》一书，读完后，我对我们教育界缺乏民主意识感受颇深。文中有这样一段话：教育是心灵的艺术 -
法律解释与法律民主
2000年9月28日 13:38 刘星著而有定者，律之文；变而不穷者，法之意。 (1)民国那阵儿，学者费孝通写过一篇精彩的文章——《文字下乡》。在这篇文章里，费先生说过这段话： 乡下人在城里
