专题：民主与教育读后感
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《民主与教育》读后感
读《民主与教育》有感
尼采曾说过：“要指导别人，自己必须崇高”。的确，作为一名教育工作者，教师的高度决定学生的高度，教师的眼界决定学生的眼界。学无止境，教无止境。最近，我读了 -
《民主与教育》读后感
读李镇西的《民主与教育》有感
罗亿虎
近期，学校组织我们学习李镇西老师的《民主与教育》一书，读完后，我对我们教育界缺乏民主意识感受颇深。文中有这样一段话：教育是心灵的艺术 -
《魏书生与民主教育》读后感
读《魏书生与民主教育》有感近期，我利用课余时间拜读了中国当代著名教育家魏书生先生的《魏书生与民主教育》一书，收获颇丰，尤其是对于我这样一位在教育行业初出茅庐的晚辈来
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《民主与陀螺》读后感
让民主飞 ——《民主与陀螺》读后感 版本版次：俞可平著《民主与陀螺》，北京大学出版社，2006年版 作者介绍：俞可平，男，1959年出生，浙江诸暨人，政治学博士，研究员，教授，哲学和政治学双科
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读书笔记-民主与教育
民主与教育——一个中学教师对民主教育的思考李镇西 著 漓江出版社思考之一——校园期盼德先生◆社会主义民主教育的使命，正是为即将到来的民主更加健全的社会培养民主主体—
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读后感《民主教育在课堂》
读《民主教育在课堂》有感 假期里，学校推荐的《民主教育在课堂》一书，让我收获颇深。《民主教育在课堂》一书，初次看到书名，以为是枯燥无味的长篇理论在给老师们进行灌输，可是作
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《魏书生的民主教育》的读后感
薄薄的近300字《魏书生的民主教育》这本书，我竟然花了近两个月的时间阅读。读完它，总有些不舍的依依，掩卷遐思也有些翩翩。魏书生——当代的孔子。书中屡次提及，而我之前对此并
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《民主与专制》读后感（合集5篇）
民主与专制是黑与白的划分吗？
下沙学校骆雁容
读这本书的时候，我感到自己的智商正以可见的速度下降。此书的术语理念像菜市场里的小青菜，随处可见，着实费解。
所以，当我随手翻到2 -
民主教育
读《教育哲学》的“民主与教育”有感
石中英在《教育哲学》书中，以理性之笔娓娓道来诸多哲学论题，使教育实践与教育哲学的关系，在我们的眼前慢慢地清晰开来。教育哲学从理论上 -
《民主与教育》读书报告
民主的教育观 ——《民主主义与教育》读后感 数学与应用数学 杨凯峰 编号：2 学号：10990141 约翰·杜威是20世纪前半叶最重要的美国哲学家。他在漫长的事业历程中提出了一整套
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读民主与教育心得
亲近学生，铸造师魂
——又读《民主与教育》心得体会
洋北第四小学李修祥
李镇西，男，四川乐山人，1958年8月生，苏州大学教育哲学博士，语文特级教师，曾荣获四川省成都市优秀专家、2000 -
读《民主与教育》有感
读《民主与教育》有感
保安中学陈丽勤
最近，我浏览了李镇西著写的《民主与教育》，这本书字里行间都体现了民主教育这个现代教育理念。读了之后，我体会颇深：
民主教育的前提是民 -
《民主与教育》读书心得
《民主与教育》读书心得
辛村一中 张瑞
最近，我利用业余时间拜读了李镇西老师的《民主与教育》，读完后便良久无言。我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，那就是“震撼” ！这不 -
教育政治学—杜威《民主与教育》
杜威《民主与教育》读书笔记
约翰.杜威，1859—1952，美国哲学家、教育家、心理学家。实用主义哲学的代表人物，引领进步主义教育运动，深刻影响了二十世纪美国的教育思维，中国五四时 -
《民主教育在课堂》读后感（5篇材料）
《民主教育在课堂》读后感
社会在发展，生活在提高，教育对象的水平及需求不同以往，我们必须顺应时代潮流，解放思想，将课堂交给学生，在学生快乐学习中实现“共享式”的高境界。“教 -
《民主教育的内涵》读后感5篇
读了李镇西的《民主教育的内涵》，我更加体会到了民主、平等、和谐的师生关系是师生密切合作的保证。教育中没有严格要求，是对学生不负责的表现，实现教育目的就会成为一句空话。
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《民主四讲》读后感
《民主四讲》读后感星火二班 王丹阳《民主四讲》之作者为王绍光，全书一共分为五个部分：前言、民主的起源于演化、现代民主兴起的条件、现代民主的机制与运作、实效余反思。《
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读魏书生民主与教育有感
读《魏书生民主与教育》有感
蒋仁平
在今年春季，我阅读了《魏书生民主与教育》，我们可以先看看魏书生是怎么操作差生的。当时担任主任的他，急于想调查清楚差生语文成绩差的原因
