专题：品德和态度的培养
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态度和品德的养成
态度和品德的养成 一、概述 1、态度的定义： 2、对态度的理解：（3条）3、态度的结构： （1）态度的认知成分（2）态度的情感成分（3）态度的行为成分 基中态度的情感成分是核心 4、品德的含义： 5
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如何培养职业化态度5篇范文
如何打造职业化心态
“职业化”是规范化、国际化的职场行为准则，是职业人必须遵循的一套游戏规则，是职场人士基本素质的体现！具体就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即 -
教育心理学(态度与品德学)
1简述皮亚杰的道德发展阶段论？
1、10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据化人设定的外在标准，称为他律道德。在该阶段，道德判断受外部的价值标准所支配和支约，表现为对外在权 -
浅谈如何培养幼儿的品德
浅谈如何培养幼儿的品德
孩子是父母的未来和希望，“德是为人之本”，是人一生的基础。新世纪摆在我们面前的第一挑战，既不是技术革命，也不是经济发展，而是道德问题。培养道德品质 -
如何培养孩子的品德
如何培养孩子的品德
培养孩子有一个良好的品德，使他们成长为一个能干的、健全的德智体全面发展的孩子。
一 培养诚实、守信的品德。孩子是否有诚实守信的的品德，直接关系到孩 -
如何培养儿童的饮食态度
如何培养儿童的饮食态度
3～6岁儿童应该培养一个健康的饮食态度。在这个阶段，孩子开始明白进食是对饥饿的正常反应，并将进餐看作是一次令人愉快的经历，小小美食家得从这时开始培 -
第十章态度与品德的形成
第十章 态度与品德的形成 一、判断题 1．态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反映的倾向性。 2．态度由认知成分（知）、情感成分（情）和行为成分（行）所构成。 3
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中学教师招考教育心理学复习要点：良好态度与品德的培养
中学教师招考教育心理学复习要点：良好态度与品德的培养 良好态度与品德的培养 一、有效的说服 教师经常应用言语来说服学生改变态度，在说服的过程中，教师要向学生提供某些证据
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中学教师招考教育心理学复习要点：良好态度与品德的培养
良好态度与品德的培养一、有效的说服教师经常应用言语来说服学生改变态度，在说服的过程中，教师要向学生提供某些证据或信息，以支持或改变学生的态度。1、呈现证据注意点对于理
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培养孩子良好的品德
培养孩子良好的品德 内容：目的和意义：家庭教育是整个教育体系的重要组成部分，具有重要的地位和作用，是一个人成长发展无法离开又不可缺少的。我们常说，“家庭是孩子的永远眷恋且
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如何培养小学生的良好品德（★）
如何培养小学生的良好品德 一位儿童教育学家说过：“优秀的品格，应该从孩子还在摇篮中就开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好”。对于小学生来说，良好品德
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45.影响态度和品德学习的一般条件
45.试述影响态度和品德学习的一般条件?
态度定势(个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性，这种事先的心理准 -
如何培养小学生的情感态度价值观（精选合集）
如何培养小学生的情感态度价值观 蓝 甜 摘 要：新课标的三维目标中所谓“情感态度与价值观”关注的是“形成积极的学习态度，健康向上的人生态度，具有科学精神和正确的世界观、人
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培养学生积极的情感态度
培养学生积极的情感态度，促进英语学习
连城二中林小凤
摘要：本文就情感与认知的关系进行剖析，谈谈如何在英语教学中培养学生积极的情感态度，从而促进英语学习。
关键词：积极的情 -
如何培养孩子勤俭节约的良好品德
浅谈如何培养孩子勤俭节约的良好品德 郑老师 [摘 要]：从古至今，勤俭节约始终是我们中华民族倡导的优良美德。随着建设"节约型社会"的理念不断深入，我们应该从小就培养孩子的勤
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培养学生良好品德的形成
培养学生良好品德的形成摘要：良好的思想品德是指引着人们具有良好的行动，它会使人生活乐观，学习或工作努力，积极要求进步，无论在何时何地，总能把握住自己，成为生活的强者，事业的成功
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如何培养小学生的良好品德（推荐5篇）
如何培养小学生的良好品德 品德，又叫道德品质，是指一个人的道德面貌。一所学校培养出来的人如何，可以从学生的品德来进行评价判断。学生的品德好坏是一所学校办得好坏的一个
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2019河源教师招聘考试如何区分态度与品德
2019河源教师招聘考试如何区分态度与品德 一、心情与道德的差异 首要，从概念上看，他们就存在差异，心情是经过学习而构成的、影响个人行为挑选的内部预备状况或反响的倾向性。道
