专题：彭有菊外语教学设计
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菊 教学设计
《菊》教学设计 菊 菊花盛开，清香四溢。其瓣如丝，如爪。其色或黄、或白、或赭、或红，种类繁多。性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。一、导入 1、出示谜语：小朋友们，先给你们猜个谜
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《菊》的教学设计[推荐]
《菊》的教学设计 设计思路这个关于菊花的教学设计，主要通过在邀菊中请菊花仙子的介绍使学生初步了解菊花；在赏菊中初步观察菊花、认识菊花；在品菊中抓住菊花的特点去了解菊花；
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(彭道菊)八年级英语上册期末教学工作总结
八年级英语上册期末教学工作总结 彭道菊 八年级英语上册教学工作总结。我明白到这并不是最重要的,重要的是在下个学年如何自我提高,如何共同提高所教年级的英语水平。因此,
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一个有武德的人--彭小龙
真正成功的拳手 在于帮助过多少人（一）彭小龙的武术作品
新泰拳：彭小龙在退出拳坛以后自创拳法——新泰拳得到中国俏佳人作品出版社的大力支持，并成为彭小龙瘦身减肥的秘密武器。 -
25《菊和莲》教学设计
25、菊和莲 教学目标： 知识与能力： 1.学会5个生字。 2.学习课文，知道菊花的香味，形状，颜色和本性，知道莲的花、叶、茎、实的名称及其作用。 3.朗读课文，背诵课文，初步感受课文的语言
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菊和莲教学设计[全文5篇]
《菊和莲》教学设计(第一课时) 教学目标： 1. 能够正确、流利地朗读课文并能背诵课文。 2. 学习课文，了解菊花的香味、形状、颜色和本性，了解“菊花”性耐寒的特点。 3. 初步感
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课文《丑菊》教学设计（最终定稿）
教学目标：1、学习课文，了解作者眼中的丑菊，体会作者对丑菊的情感及作者所要通过丑菊告诉我们的道理。2、继续学习借物喻理的写作方法。3、朗读课文，欣赏文中的优美词句。教学重
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基于逆向设计理念的外语教学案例研究
基于逆向设计理念的外语教学案例研究 摘 要：外语教学极具挑战性，传统的教学方法难以达到预期效果，利用逆向思维进行教学设计，是改变这一尴尬现状的有效策略。本文分析了外语教学
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李开菊高考设计题
李开菊高考设计题一、阅读材料回答问题材料一无锡钱氏在近现代出了10位院士和学部委员，他们分别是台湾中研院院士钱穆，中科院院士钱伟长、钱钟韩(钱钟书堂弟)、钱临照、钱令希
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《菊花台》教学设计（5篇范例）
八年级下册音乐课 《菊花台》教学设计 太和县民族中学赵国锋 2017.4 《菊花台》教学设计 太和县民族中学赵国锋 一、教学目标 1、分析通俗歌曲《菊花台》的“民族味”，激发
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邹红菊 《称赞》教学设计
人教课标版第三册第18课《称赞》教学设计 执教者：霍林郭勒市第二小学邹红菊 授课班级：二年三班 授课内容：《称赞》第一课时 上课时间：2012年11月6日（上午第二节） 【教学目标】 １、
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2011“人教杯”全国外语教学设计大赛通知
2011“人教杯”全国外语教学设计大赛 通 知 各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团教研室（教科院、教科所）：为了进一步深化基础外语教育课程改革，引导中小学外语教师进一步加
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凤冈2013人教杯全国外语教学设计大赛
凤冈县教育和科学技术局关于转发2013“人教杯”
全国外语教学设计大赛的通知各中心学校、中学：
为促进基础教育外语教育课程改革的深化，切实践行2011年外语课程标准新的精神，引 -
办公室彭有顺南山环保行总结[范文]
办公室彭有顺南山环保行总结今天又是一个艳阳天，所以世界是很美好的，与去年的南山环保行相比，我是更加激动的。昨天晚上很是激动，我在想着我们的干事们，开动他们的脑筋，做的环保袋
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《看不见的风》教学设计 品菊（定稿）
优生辅导教案 《看不见的风》教学设计 牛车河中心小学 朱品菊 2009 年 下 学 期第一课时一、教学目标 1、会认12个生字，1个多音字。积累词汇。 2、正确流利地朗读课文，领会
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孙菊一因数末尾有零的笔算乘法教学设计与反思
《一个因数末尾有0的乘法》的教学设计与反思 振兴中心小学 孙菊 教学内容：多位数乘一位数（一因数末尾有零的笔算乘法。） 教学目标： 1、使学生掌握因数末尾有0的笔算方法。 2、培
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假如我有一只尼尔斯的鹅 彭彤
假如我有一只尼尔斯的鹅 大家知道尼尔斯的鹅是谁吗？当然，大家都知道，他就是马丁。马丁是一只机智勇敢的鹅，谁不想拥有它呢？ 有一天，我正在做美梦，不知谁啄了一下我，睁开惺忪的眼睛一
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彭春萍 最后一课教学设计（本站推荐）
《最后一课》教学设计 冯庄乡中 彭春萍 教学目标 1、通过圈读，了解把握小说的主要情节。 2、学习本文通过人物的语言、行动、心理活动，表现人物思想感情，塑造人物形象的写法
