专题：泉城公开课教案设计
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小学生公开课《泉城》教案设计（大全五篇）
一、复习导入，激发学生阅读的兴趣通过指导朗读词语，让学生进一步体会到词语也是有感情色彩的，读词语和读文章一样，要根据词语表达的意思读出感情。接着，采用变序教学法进行教学，从
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《泉城》教案设计
《泉城》教案设计
第二课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
2、通过有感情地朗读、图文对照等方式，体会泉城的泉水多、泉水美，感受泉城的魅力。
3、通 -
《泉城》教案设计
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字新词。3、在读中体会泉水的奇丽，并体会作者的表现手法。教学时间；两课时第一课时课时目标：能正确、流利
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泉城第二课时教案设计
泉城第二课时教案设计 教学目标： 1、通过多种形式的读，揣摩品味文本用词造句生动贴切，想象各种泉水的形态和声音，感受作者描绘的真切细致，并有感情地朗读。 2、发现课文二至五自
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《泉城》 校公开课教案
泉城 一．谈话导入。 1、同学们，这些你会吗？我们连连看。 昆明 羊城 广州 申城 上海 春城 济南 泉城 作为我们山东省额省会城市人们为什么称济南为“泉城”呢？。二．初读课文 1．自由
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拿来主义公开课教案设计
拿来主义公开课教案设计 导语：语文课《拿来主义》的教学方案没头绪?让我来拉你一把。本文为品才网为网友精心准备几篇教学方案，欢迎浏览 拿来主义公开课教案设计范文教学目标：
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公开课《桂林山水》教案设计
《桂林山水》教案设计 教学目标： 1.知识与技能 （1）有感情朗读课文，熟读成诵。 （2）联系上下文理解重点词语，了解桂林山水的特点。 2.过程与方法 （1） 学习文章“总-分-总”的叙述方法，领
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《桃花源记》公开课教案设计（精选）
白毛坪中学八年级语文组 《桃花源记》教案 【教学目的】 知识目标： 1．熟读并背诵课文。 2．理解、积累一些常见的文言词汇。 情感、态度和价值观： 3．了解作者笔下的理想社会，感受宁
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短歌行公开课教案设计
短歌行 一、众说纷纭话曹操 同学们看屏幕，你能把这句英文翻译成一句中文俗语吗？有请英语科代表。（说曹操，曹操到）devil的意思是恶魔。一代枭雄曹操怎么成了恶魔了呢？看来他确实是
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我是什么 公开课教案设计[精选合集]
我是什么公开课教案设计 教学目标： 1．认识浮、雹等11个生字，会写“浮”和“晒”两个生字。 2．会通过观察偏旁理解“汽”、“飘浮”的用法。 3．初步了解作者用词的准确性。 4．在朗
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公开课《白杨》教案设计
《白杨》教案设计 第一课时 一、谈话入题 1、同学们，你们看到过大戈壁吗？（出示茫茫戈壁的图片） 然而没有山，没有水，也没有人烟的荒凉大戈壁上，却有着一棵棵高大挺秀的身影，你知道它
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公开课《桂林山水》教案设计
《桂林山水》教案设计 一、教案背景 1、学习对象：小学四年级学生 学科：语文 2、课时：第二课时 3、学生第一课时学习内容： （1）初读课文，用自己的语言总结文章主要内容。 （2）标出自然段
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《比一比》公开课教案设计
一．学习目标1．复习巩固生字词语；2．在情境中快乐地朗读课文，体会农家小院的可爱有趣；3．学习正确使用量词。二．课前准备录象、识字转盘、图片、词语卡片、动物玩具和水果等。三．教学流
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《月光曲》公开课教案设计
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。熟读直至背诵第九自然段，感受音乐的美妙。2、理解“幽静、驻足、
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公开课教案设计（五篇）
聚焦人物描写 合什镇中 江玉琼 【议题】 聚焦人物描写 【群文篇目】 1.莫泊桑《福楼拜家的星期天》节选 2.高尔基《童年》节选 3.庄因 《母亲的手》 【阅读目标】 1.初步
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《景阳冈》公开课教案设计
学习目标1.了解武松打虎的经过，理解课文的主要内容。2.感受武松的人物形象。体验阅读名著的乐趣，有激发主动阅读名著的兴趣。学习难点除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打
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《吃水不忘挖井人》公开课教案设计
【学习目标】１、认识忘、挖等１２个生字，会写乡、井等６个字。２、正确、流利地朗读课文，能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。【课前准备】识字卡、词语卡片、挂图。【教学时间】２课时。
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《泉城》优质公开课说课稿第二课时
9.《泉城》第二课时说课稿 文家小学 宋环 一、说教材 《泉城》是新课标苏教版四年级上册第三组课文中的一篇精读课文。本单元的主题是“发现美、感悟美”，描绘的是祖国山河
