专题：全国高考历年数学试卷
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[高考必看]2004年全国高考数学试卷分析
2004年全国高考数学试卷分析 2004.7 2004年全国高考数学命题继续坚持“三个有助于”的原则，重点考查中学数学基础知识和基本方法；试卷难度的起点和梯度设置恰当；文理科对应试
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2012江苏高考数学试卷评析
2012年江苏数学高考试题总体评述江苏省常熟市中学 査正开 2155002012年高考江苏数学试卷继续遵循了新课程高考方案的基本思想，试卷结构稳定，突出双基，重视能力，知识点广，容易上手
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周帅老师2012全国高考数学试卷分析观后感
周帅老师2012全国高考数学试卷分析观后感
周老师首先针对北京市高考数学试卷进行了一个分析，从而帮助老师和同学了解高考命题趋势，并辅助制定接下来的复习计划。那么对于北京 -
2012年山东高考数学试卷评析
知识和能力并举，传统与创新齐飞 ——浅析2012年全国普通高考山东数学试卷 纵观2012年普通高考山东卷数学试题，在秉承山东近几年自行命题形成的独立风格的同时，出现了诸多创新
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2010四川高考数学试卷（最终五篇）
2010四川高考数学试卷 理科1A2D3C4A5C6C7B8B9C10C11B12D 13.-160/X 14. 2乘以根号3 15 . 4分子根号3 16. 1和2 17 . 25/216 1/2 18 . 1/3的反余弦1/24 19.1略2.负10分之
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2012年上海高考数学试卷评析
2012年上海高考数学试卷评析数学是科学的基础，内容深刻而抽象。2012年上海高考数学卷的试题，重点考查高中数学的基础知识与基本技能。试题的设计本着有利于推进素质教育、有利
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安徽高考数学试卷点评
安徽高考数学试卷点评 数学试卷整体难度低，少见跨章综合点评：合肥168中学数学教师翟荣宝今年的数学试题立足教材，以考查基础知识、基本方法为主，试题的考查内容覆盖了高中数学的
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2012年浙江省高考数学试卷评析
2012年浙江省高考数学（理科）试卷评析
今年试卷仍然延续了浙江省近几年高考数学试卷的特点：稳中求新，能力立意，突出本质，适应课改。选择题、填空题和问答题难度层层递进，充分体现考 -
2014年辽宁省高考数学试卷
2014年辽宁省高考数学试卷（文科）试题难易分布情况：
●基础题（共计69分）：题号为1、2、3、4、5、6、8、13、14、17、18。 ●中档题（共计48分）：题号为7、9、10、11、19、20、21（1）。
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历年高考作文题大全
历年高考作文题大全 1949年以前高校招生部分考试作文题 衣服的功用 女衣和男衣的比较 现在社会上最流行的帽类 我最喜欢穿的鞋子 饮食为什么一定要有时候 多吃的害处 我最
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历年高考作文题
三、尊重自然2008年高考全国2卷作文：
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它 -
历年高考作文题目
建国后至文革前高考作文题：
1951：一年来我在课外努力地工作1952：记一件新人新事
1953：写一个你所熟悉的革命干部1954：我的报考志愿是怎样决定的
1955：我准备怎样做一个高等学校的 -
历年高考作文题大全
历年高考作文题大全 （1949年以前—2005年） 1949年以前高校招生部分考试作文题 衣服的功用 女衣和男衣的比较 现在社会上最流行的帽类 我最喜欢穿的鞋子 饮食为什么一定要
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历年高考作文题[定稿]
历年高考作文题 ■2005年全国各地高考作文题 （一）、2005年春考 1．2005北京春季高考作文题、(60分) 阅读下面的文字，根据要求作文。 在一次国际中小学师生联欢活动中，主持人讲述
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全国统一高考数学试卷（理科）（大纲版）（含解析版）（五篇）
2012年全国统一高考数学试卷（理科）（大纲版） 一、选择题（共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．） 1．（5分）复数= A．2+i B．2﹣i C．1+2i D．1﹣2i 2．（5分）已知集
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全国31个省历年高考录取分数线5篇
全国31个省历年高考录取分数线 全国31个省高考录取分数线（中国 ） 除西藏外，20XX年全国其它地区的分数线均已公布，全国31个省高考录取分数线。31省区市均已开通查分系统，可查询
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1952到2014年历年全国高考语文作文题
1952：记一件新人新事 1953：写一个你所熟悉的革命干部 1954：我的报考志愿是怎样决定的 1955：我准备怎样做一个高等学校的学生 1956：我生活在幸福的年代里 1957：我的母亲 1958：大跃进
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高考卷,全国统一高考数学试卷（理科）（新课标）（含解析版）,12届（最终定稿）
2012年全国统一高考数学试卷（理科）（新课标） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给同的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．（5分）已知集合A={1，2，3，4，5}，B={（x，y）|x∈A，y∈A，x﹣y∈A}
