专题：求加法里的未知数
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求加法里的未知加数
一、谈话导入小朋友，最爱吃的水果是什么？二、教学新课1．出示例11。（1）出示盒子图。（先出示空盒子，再出示8个苹果）问：图中盒子里如果装满苹果，可以装几个？已经装了几个？（2）说明：同学们，盒子里
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求减法算式中的未知数教案
教学内容：教材第92～93页练习十七第10～15。教学要求：使学生进一步巩固加、减法算式中各部分之间的关系，能应用加、减法算式中各部分之间的关系，用不同的方法，验算加、减法的计算，能比
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填未知数教学反思
【教学片段】填未知数（人教版教材）师：盒子里能放10支铅笔，已经放了7支，还要放几支盒子里就满了？出示：7+（）=10师：括号里应该填几，怎样得到的答案呢？在小组里交流你们各自的想法。学生讨论
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《求一个数里面有几个另一个数》教案（最终定稿）
二年级数学下册《求一个数里面有几个另一个数》教案 朝阳小学 王传广 教学目的： 1．通过操作，使学生知道"'求一个数里面有几个另一个数"用除法计算，进一步认识除法的含义。 2．带着
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失败是个未知数教案
15、失败是个未知数 教学目标： 学习课文运用事例论证的写法，理解其表达作用。 引导学生体会失败不是最终结果的含义。 教学重点： 理解事例论证的表达作用。 教学难点： 能够结合
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两个未知数的和倍问题-说课稿
分数除法 例6 两个未知数的和倍问题说课稿 一 、说教学内容 本节课的教学内容是人教版小学数学教材六年级上册第 41～42 页例 6 及相关练习。 二、说学情分析 “和倍”问题的
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失败是个未知数-教学教案
教学目的： 一．教育学生在失败面前要采取正确的态度。 二．学习本文亲切、形象的语言。 教学重点： 正确理解“失败是个未知数”的道理。 教学难点： 体会本文亲切、形象的语言。 教
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“求佛”歌词里背后的那个感人爱情故事
很久以前,有一只小白狼在一个孤僻的山村里，孤独的生活,而狼在人类心目中的地位比较让人讨厌，总会成为猎人枪下猎物。而这里,却有个小女孩很喜欢这只小白狼，整天陪伴着她玩耍,
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《两个未知数的和倍问题》教学设计
《两个未知数的和倍问题》教学设计 关雯清课型:新授课学习内容: 六年级数学上册41页例6。学习目标制定依据:1、课程标准相关内容（1）能解决分数的简单实际问题。（2）能用方程表示
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《两个未知数的和倍问题》教学设计
《两个未知数的和倍问题》教学设计 关雯清 课型:新授课 学习内容: 六年级数学上册41页例6。 学习目标制定依据: 1、课程标准相关内容 （1）能解决分数的简单实际问题。 （2）能用方
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两个未知数的和倍问题教学设计
《两个未知数的和倍问题》教学设计 教学内容： 人教版六年级上册数学第41页例6，练习九和第1、2、3题。教学目标 1、掌握用方程解决“已知一个数是另一个数的几分之几和这两
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填未知数是几观课反思 （最终定稿）
授课教师：马英观课教师：李萍授课班级：民族小学一校区一年级一班授课时间：2011年11月2日第二节这节课的学习内容在教科书第70页，其实也可以将其视为是对《填未知加数是几》的教学，
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列方程解答含有两个未知数应用题五篇
列方程解答含有两个未知数应用题 教学内容： 教科书第70页，练习十三第4～8题 教学目标： 1.理解实际问题中有关和、差、倍的数量关系，初步学会设一个未知数，列方程解答含两个未知数的
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列方程解含有两个未知数应用题说课稿
列方程解含有两个未知数应用题说课稿 一、说教材 1. 教学内容 为了更好的把握教材，我对其他版本教材关于本节知识做了一些相应的了解。人教版《列方程解含有两个未知数应用
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二年级数学下册《求一个数里面有几个另一个数》教案
学习目的： 1．通过操作，使学生知道"’求一个数里面有几个另一个数"用除法计算，进一步认识除法的含义。 2．带着复习已学的乘法口诀，为用乘法口诀求商做准备。 教具、学具准备：教师准
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求一份检讨书
篇一：一份真诚的检讨书 一份真诚的检讨书 今天，我怀着十分愧疚和沮丧的心情拿起笔向领导写这份检讨书。 几天来，我认真反思，深刻自我剖析，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在
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求翻译
网络聊天中英语缩略语分析 Analysis of English Abbreviations in Cyber Chat 内容摘要二十世纪以来，网络聊天随着网络技术的发展逐渐融入人们的生活，英语缩略语也开始在网络
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求经典检讨书.
经过今天的这件事之后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，让学长们因为这种不怎么光彩的事而记住了我，求经典检讨书范文.。而且我这种行为给部门也造成了一
