专题：轻扣诗歌的大门说课
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轻扣诗歌的大门知识竞赛
“轻扣诗歌的大门”知识竞赛 活动要点：1、本知识竞赛所有题目皆为小学六年级上册语文第六单元所涉及的内容； 2、全班同学分成两个小组参与知识竞赛，每个小组的基础分数为100分，
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教案-六上：轻扣诗歌的大门-（写写帮整理）
六年级语文上册综合性学习《轻叩诗歌的大门》汇报展示课 活动目标： 1、通过这个汇报展示活动，让学生复习关于古诗的知识，交流学习方法和心得体会。2、让学生在展示活动中提高
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轻叩诗歌的大门说课设计大全
综合性学习“轻叩诗歌的大门” ——“诗歌分类”说课设计 【说教材】 本组综合性学习是在五年级《遨游汉字王国》和《走进信息世界》基础上开辟的关于诗歌的专栏，旨在引导学
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小课题研究结业作业(“轻扣诗歌的大门”教学反思)
小课题研究结业作业小课题研究教学反思 学会短诗赏析方法，扣开诗歌的大门 在中学诗歌教学中,我们交给学生的应该是一把认识理解欣赏诗歌的金钥匙。只要学生提高了兴趣，掌握了
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《综合性学习：轻叩诗歌的大门》说课设计
《综合性学习：轻叩诗歌的大门》说课设计
各位领导、老师：
大家好！今天我说课的内容是：一种全新的教材形式，独立的综合性学习单元——《轻叩诗歌的大门》。
一、主题说明
1、主题 -
原创诗歌评析课 说课（最终定稿）
原创诗歌评析课——说课
钦州市第一中学覃年升
一、设想
青年优质课如何上出新意?我本来想上课文的，但是觉得很多课文以前都上过，也听过很多名师的相关课程，觉得很难超越。对我 -
诗歌《梦》--大班说课
诗歌《梦》一、说教材分析我选择的说课的科目是语言，课题内容是诗歌《梦》，适合大班幼儿学习。那么，我为什么要选择教学安排以外的教材呢？一是因为这首诗歌为读者创设了一种优美
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诗歌：春天教案及说课
诗歌春天 活动目标： 1．在回忆的过程中，进一步了解春天的特征，理解诗歌内容。 2．理解诗歌中的比喻手法，感受诗歌中优美的意境 3．运用语言表达自己对春天的感受，扩展想象。 活动准备：
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说课：大班诗歌“摇篮”
一、教材分析我今天说课的内容是大班诗歌"摇篮"，这首诗具有奇妙别致的想象，将大海、天空、花园、妈妈的手这些美好的景色比喻成摇篮，描写出了小宝宝们分别在不同的摇篮里睡着了
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胭脂如扣诗歌
胭脂如扣空阶苔痕仍依旧相思枫叶红在窗棂后赏牡丹饮浊酒一片浮萍锁江秋叶间飞红嫣然胭脂褪尽三千青丝再绾红绡飞绫不知古道溪边竹枝瘦仍取枝为笛林夕独奏问君知否一句凉薄，散
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轻叩诗歌的大门
校级公开课 轻叩诗歌的大门——与诗同行（学写儿童诗）教学设计 一、【教材依据】 《学写儿童诗》是人教版语文实验教科书第十一册第六组《综合性学习：轻叩诗歌的大门》第二个板
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轻叩诗歌的大门
《轻叩诗歌的大门》综合实践活动方案 番禺洛浦沙溪小学 陈柳嫦范思奇 梁悦民 周妃涛 主题活动背景： 诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，它饱含着作者的思想感
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轻叩诗歌大门朗诵会
轻叩诗歌大门朗诵会
合：尊敬的老师、各位同学，大家好！
乙：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会。
甲：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光 。 -
轻叩诗歌的大门
守拙归园田。 轻叩诗歌的大门 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 《游山西村》 南宋 陆游暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 莫笑农家腊酒浑，丰年留
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轻叩诗歌的大门
轻叩诗歌的大门 ——语文综合性学习系列活动设计 活动目标： 1、通过一系列的学习、研究活动，让学生学会搜集诗歌，整理诗歌，欣赏诗歌，还能对诗歌进行简要的赏析，部分学生还可以试
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毕业生怎样扣开4A广告公司大门
毕业生怎样扣开4A广告公司大门?对于刚毕业的广告新鲜人而言，能够进入4A公司肯定是最热辣瞩目的。但如何进入理想的广告公司？如何能让自己看起来不同？面对严苛的考官，有哪些注意
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四月轻语诗歌
一樱花你是一个来自星星的国度沉默无言以一种近似冷的笑望着世界眸子里的静洗如尘烟轻粉的衣衫飞舞在晨露的阳间不娇不媚你的世界一片安然没有桃的妖娆少了李的纯粹就这样沉
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诗歌小雨点教案与说课
语言《小雨点》（诗歌） 活动目标： 1.理解诗歌内容，知道雨给大自然带来的好处，学习动词张（嘴巴）、摇（尾巴）、发（了芽）。（重点） 2.能用较连贯、完整的语言朗诵诗歌，并加上适当的动作。（难点）
