专题：七年级第一次课教学案
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七年级政治教学案
课题：8.2严守法律 犯罪要受到刑事制裁 刑事责任的年龄规定 （第1课时） 班级姓名 学号__________ 一、自学、质疑、解疑 （一）学习目标（在书上划出“学习目标”的答案。） 1.惩处犯罪分
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七年级教学案列（最终定稿）
班主任工作案例
张强同学是初一下学期到我班的复课生，他上课无精打采，提不起一点学习的兴趣；一次小测试中我发现他的数学基础不错。于是，我找他谈话，希望能了解一下他为什么上课 -
七年级音乐教学案
连云港市岗埠中学七年级音乐教学案 备课人：李二勇 备课时间：2010年4月12 教学内容：第一单元：渴望春天、第二单元：美丽的山谷、第三单元：海滨音诗歌曲展示汇报课。 教学目的 ： 1、让
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七年级下册语文复习课教学案_7
七年级下册语文复习课教学案 教学目标： 1、通读教材，了解作者，掌握字词，了解内容，识记精彩语段，鉴赏突出写法。 2、其中对于古诗要会背诵会默写，文言文在不借助注释情况下顺畅翻译
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围棋课教学案
第一课 布局常识 三线和四线 一、教学目标 （一）围棋棋史方面： 围棋是围地的游戏 （ 二）围棋礼仪方面： 学习学棋过程中的礼仪。 （三）围棋棋力方面： 1、学习地的概念，学习围地的口诀儿歌，
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七年级思想品德教学案4
七年级思想品德教学案 主备：黄红梅 第4课 人格不可辱 我们的姓名和名誉（1） 【学习目标】： 1、知道姓名权、名誉权是一个人人格的重要组成部分，明确法律对姓名权和名誉权的有关
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仁爱英语七年级教学案
綦江区永城中学七年级英语教学案
课题: Unit 1 Topic2 Section B执笔:杜 一课型:新授课 时间:审核:
班级:学生:第学习小组
Ⅰ. 学习目标
1. 能用who 和 where进行简单的对话 -
七年级作文教学案1
姜堰市地方课程·初中作文序列化训练参考教学案七年级下（一） 观察人物特点，写出人物个性 设计人： 唐余富 一、学情分析（教情分析） 学生通过初中一学期的作文训练，基本懂得了平时习
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七年级语文作文教学案大全
七年级语文作文教学案 一、训练内容：一人一事记叙文 二、方法指导 记事，离不开写人；写人，离不开叙事。如何在不同的文章中，将人和事的关系处理得最好，是一人一事的记叙文能否出彩
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七年级作文教学案3
姜堰区地方课程·初中作文序列化训练参考教学案七年级下（三） 观察和描写事物特点 一、学情分析：相对于记叙类文章，说明类文章学生写作难度较大。 教情分析：本单元是介绍国内外建
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【精品教学案】七年级数学教学案-----平行
七年级数学教学案-----平行 【教学目标】 知识技能目标： ①在具体情境中进一步丰富对两条直线互相平行的认识，并会用符号表示两条直线互相平行； ②会用直尺和三角板画已知直线
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七年级上册地图教学案
第一章 第二节 我们怎样学地理 总 课时 主备人： 学习目标：1、了解我们身边的地理知识存在于我们生活的各个方面。 2、掌握地图的基本要素，学会在地图上查找所需的地理信息。
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七年级历史第第一单元讲评课教学案
七年级历史期中考试卷讲评课教学案 【学习目标】 1、通过学生自查，分析自己错题的原因，明确上课专心听讲，答题时认真细心及平时做好全面复习的重要性。 2、通过讨论错题答案和
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七年级作文教学案[共5篇]
文通中学七年级作文教学案（5）
一、阅读下面的范文，完成任务（1）记叙了一件什么事?穿插了哪些景物描 写？（3）这些景物描写有什么用？
我的一次醉仇依缘
皎洁的月色下，祖母牵着我的手走 -
七年级历上第15课教学案
一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）第15课汉武帝“大一统” 雷明秀 1、 了解汉武帝颁布“推恩令”、强化监察制度、 2、“罢黜百家，独尊儒术”的史实，进一步探讨这些措施所起的作用， 3
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2013年语文版七年级课文教学案
2013年语文版七年级课文教学案
《皇帝的新装》导学案
班级：姓名：
【学习目标】 1．培养朗读能力。2．感知课文情节，进而培养想像力。
3．领会童话深刻的内涵，培养敢于说真话的品格。 -
七年级作文细节描写教学案
七年级作文细节描写教学案 学习目标： 1、理解什么是“细节描写” 2、掌握人物、景物、生活等细节描写的写法 3、能运用细节描写写几段话 难点、重点：掌握人物、景物、生活等细
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七年级上册第二单元教学案
七年级（上）语文讲学稿 课题：9我的信念 课型：自读 时间： 执笔：贾树林 审核： 学习目标： ①理解课文内容。 ②了解居里夫人的人格魅力。 ③品味平实而富于哲理的语言 学习重难点:②了解
