专题：七年级数学打折销售
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北师大七年级上数学《打折销售》说课稿
《5.4应用一元一次方程----打折销售》说课稿 各位同仁： 大家晚上好！ 我今天说课的内容是七年级上册第五章“一元一次方程”第四节的内容《应用一元一次方程----打折销售》，主
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打折销售教案设计
北师大版七年级数学第五章 《打折销售》教学设计 【教学目标】 1.知识目标： （1）能在具体打折问题中准确找出等量关系列方程求解，并根据所求方程的解来解释和分析打折销售中的具
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打折销售调查报告[★]
调查时间：XXXX年XX月---XXXX年XXX月调查地点：XXXX附近一带的商店调查目的：了解打折销售的含义以及对销售商品的作用。制作人员：XXX随着科技的日新月异，世界上的新东西已经比旧东
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打折销售应用题
2．某商品的标价为165元，如果降价以9折售出（即优惠10%），仍可获利10%（相对于进货价），则该商品的进价是。
3．红叶商店对某种商品调价，按原价的8折出售，这时商品的利润率是20%，此商品的进价 -
打折销售（合集五篇）
打折销售的学问
西工大附中 南聿铮 1 引言
春节将至，许多商家都以打折销售的方式招揽顾客，面对商家各种各样的促销方式，我们如何选择，这里大有学问.
2 研究方法及过程
2.1商场现 -
七年级数学上册_第五章_打折销售导学案北师大版
第课时课题 ：5.4打折销售时间：
七年级 学科 数学主备人 梁金央 学科组长审核人
学习目标 1．理解打折、利润、利润率，提价、降价等概念的含义，利用成本、售价、标价、利润、利润率 -
数学打折论文
数学是人类理解自然、征服自然的有力武器;数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具;数学能帮助人们处理数据,进行计算,推理和证明。数学模型可以有效地描述自然现象和社会
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5.4打折销售3
七年级数学§5.4应用一元一次方程——打折销售导学案
课型：新课
一.教学目标 1．使学生经历探索打折销售中的已知量和末知量之间的相等关系，列出一元
一次方程解简单的应用题；体 -
打折销售案例分析
“打折销售”案例分析
（成都市西河初级中学校石胜洪）
一、 背景
有关打折销售的实际问题在我们身边处处都是，与我们的生活息息相关，而且这类问题在近几年的中考中也是出题的一个 -
打折销售教学设计
打折销售教学设计 1．知识与技能 (1)了解并掌握打折销售问题中的基本概念和基本公式。 (2)探索打折销售中的等量关系，进一步经历运用方程解决实际问题的过程，提高学生找等量关系
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一个商场打折销售
一个商场打折销售，规定购买200元以下，（包括200元）商品不打折；200元以上，500元以下
一个商场打折销售，规定200元以下（包括200元）商品不打折，200元以上500元以下(包括500元)全部打九折，如 -
小学数学 《打折问题》
《打折问题》教学设计 --------- 陈小红 教学内容： 西师版教材第11册12页 例3，及相关练习。 学情分析： 这部分内容是《解决问题》这一章节的最后一个例题，之前学生已经掌握了
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应用一元一次方程打折销售课件
了解打折销售的含义以及对销售商品的作用，教会学生应用一元一次方程，以下是小编为您整理的应用一元一次方程打折销售课件相关资料，欢迎阅读！应用一元一次方程打折销售课件导学目
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《应用一元一次方程—打折销售》教案1
《应用一元一次方程—打折销售》教案 教学目标 1、整体把握打折问题中的基本量之间的关系：商品利润=商品售价－商品成本价；商品的利润率=利润÷成本×100%. 2、探索打折问题中的
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七年级数学上册第五章一元一次方程4应用一元一次方程—打折销售典型例题素材北师大版解析
《应用一元一次方程——打折销售》典型例题 例1 一种蔬菜加工后出售，单价可提40％，但重量要降低20％，现有未加工的这种蔬菜1000千克，加工后共卖了1568元，问不加工每千克可卖多少钱？100
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打折加油站
打折加油站
九环大众油气加注站7.48
上海市虹口区周家嘴路（周家嘴路1021号）保定路，双莲大楼西
中石化胜利加油站7.48
上海市虹口区高阳路（高阳路551号）远虹大厦旁
上海九环加油站 -
河南省汝州市四中七年级数学上册 5.4 应用一元一次方程—打折销售教学设计2 (新版)北师大版
应用一元一次方程——打折销售 本课数学内容的本质、地位、作用 方程是刻画现实世界数量关系的有效模型，对方程的学习是初中数学学习的重要内容。《应用一元一次方程——打折
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五年级数学日记400字打折的奥秘
五年级数学日记400字:打折的奥秘
五年级数学日记400字———打折的奥秘
商场做一些促销活动，是再也平常不过的事了。可是你仔细想过这促销中的奥秘吗？天上不会掉馅饼，这是一句
