专题：七年级语文口技训练题
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七年级语文专题训练题
七年级语文专题训练题词语的理解与运用1.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）A．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。 ．．．．B．这位年轻的班主任虽然工
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语文人教版七年级下学期 口技 教案
20、口技 【学习目标】 识记与能力： 能通过注释和查阅工具书准确理解课文，并积累常用文言实词、虚词。背诵课文。 过程与方法： 学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。 品味
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七年级下册语文《口技》期末复习资料
c.火灾突至，以及宾客以假为真的神态、动作。
③ 表演结束，再次突出道具简单。一、解释加点的词
2、.问题探究1、京口有善口技者 善：擅长 1）“善”字在文中起什么作用？2、会宾客大 -
七年级生物训练题范文
七年级生物训练题
1﹕所有生物共同具有的一组特征是（）
A．呼吸与运动 B．运动与排出废物
C．生长与繁殖 D．需要营养与运动
2﹕在农田生态系统中，属于生产者的是（）
A．农民 B．玉米 C．土壤 D．耕牛
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七年级下册语文综合性活动训练题2005
七年级下册语文综合性活动训练题2005.6 姓名：_____________ 班别：____________ 学号：__________ 一．本学期，我们学习了黄河文化，请你写出两句与黄河有关的古诗词。 ⑴ 黄河远上白
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抚州市实验学校七年级语文提高训练题
抚州市实验学校七年级语文提高训练题口语交际专题
1.阅读下面这段文字，回答问题。
著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上，他说了这么一 -
人教版语文七年级上册第二十课《口技》
浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案 口 技 初中语文七年级（人教版）下册 一、教学设想 《口技》这篇课文的内容定位在“文化生活”上，它体现了语文同社会文化生活的密
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100测评网七年级语文口技同步练习题5篇范文
欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.口技
一． 遥闻深巷中犬吠„„以为妙绝。
1．《口技》节选自《》，___朝____编选的___________(体裁).
2．解释下面各组语句中 -
七年级语文课外阅读训练（最终定稿）
七年级语文课外阅读训练 一 ①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠，汗水早就将
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七年级语文作文专题训练大全
初中语文作文专题训练----—切题 教学目标： 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。 导
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七年级学生作文训练题
七年级学生作文训练题
1、我们身边的平凡人
写法点拨：题目中出现了“平凡人”，要求所选择的对象是生活中的普通人，不需要有什么惊天动地的大事，但必须真实可信。
平凡人身上往往 -
语文语言表达题训练
语文语言表达题训练（一）1．根据甲乙两种不同语境的要求,你如何纠正别人的错误?要求得体连贯,言之有据.甲:邻居读初中的学生李明在家朗读课文时,将“面面相觑”读成“面面相虚”,
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关于一年级语文训练题
一、我也会按顺序默写声母。(12分)二、我会读拼音，写字词。(10)tiānshànɡbāshíérzirùkǒuliùyuèqīɡèdàhuǒbáiyúnlǎorényírì三、找出7个整体认读音节下面
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语文七年级下册《口技》教学设计[共五篇]
一、教学目标知识数学1、理解文言实词的意义及用法，积累文学知识2、学习正面描写和侧面烘托相结合的手法能力训练1、提高文言阅读理解能力2、条理清晰地复述三个场景二、教学
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七年级语文下册《口技》教学设计 浙教版1（本站推荐）
《口技》教学设计 【教学目标】 知识与能力： 1、掌握积累本文一些重点虚实词的用法。如：古今异义，一词多义，表时间的词，数词的异用等。 2、学习本文正面描摹与侧面烘托相结合的手
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七年级语文题②（5篇模版）
人教版七年级语文上册同步练习题 第一部分 基础积累与运用 １、给加点字注音或根据拼音写汉字。（5分） 绽（ ）开 眩（ ）目 凹（ ）凸 嶙峋（ ） 伫（ ）立 酒niàng（ ） 笼zhào（ ） tiǎo（ ）逗 鹤lì（ ）云端
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人教版七年级语文上册文言文训练题(含答案)5篇
童趣 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷
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七年级语文下册第三单元课内阅读训练题
答题时间：90分钟）
第一部分：积累•运用（22分）
1、 1、 写字注音（4分）
哽咽（ ）
biàn（ ）析 桦（ ）树跻（ ）身脑髓（ ） ） ái（ ）症 口头chán（ ） 粗cāo（
2、 2、 下列各组词语中都有一个错别字，找出
