专题：浅谈数学教学引入
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数学归纳法的引入4
案例31：数学归纳法的引入
教师：本章我们研究了数列，如等差数列和等比数列等，大家还记等差数列、等比数列的通项公式吗？还记得它们的通项公式是怎么得来的吗？
（在学生回忆出有关公式 -
数学归纳法的引入2
案例28：数学归纳法的引入
教师：本章我们研究了数列，例如数列{n-n}.数列{4-1}等，可有人发现，这两个数列的各个数都是3的倍数，也就是说，对于任意自然数n,n-n和4-1都是3的倍数。我们不 -
数学课堂教学引入的几个着眼点
数学课堂教学引入的几个着眼点
赵化中学郑宗平课堂教学的引入是课堂教学的第一个关键环节。常言道：好的开头便成功的一半。课堂引入的好坏直接关系到课堂教学的成败，因此我们 -
例谈初中数学教学之课堂引入
例谈初中数学教学之课堂引入 “万事开头难”，作为一堂课的“头”――课堂引入是至关重要的。适当的课堂引入设计能够让学生了解知识的实际背景和形成过程，同时培养学生的分析
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在数学教学中引入阅读教学的重要性（精选）
内容摘要： 数学课程标准所强调的一个理念是：注重学生各种能力的培养，其中也就包括了数学阅读能力、数学应用能力和数学探究能力的培养。这些要求，构成了初中数学阅读教学的理论
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引入小括号教学随笔（精选合集）
“引入小括号”教学随笔 娄庄中心学校：张鲁华 今天下午我上了一节数学课，是二年级下册的用小括号的应用题。同学们上几节课对混合运算的顺序已经很清楚了，那就是先乘除，后加减。
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把游戏引入小学数学课堂教学
把游戏引入小学数学课堂教学 数学具有较高的抽象性与严密的逻辑性，这对于刚刚进入系统学习的小学低年级学生来说具有一定的难度。小学生年龄小，活泼好动，且喜爱听故事与做游戏
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情境引入在小学数学教学中的作用
情境引入在小学数学教学中的作用 一、情境的内涵与外延 情境教学的引入，是当今课堂教学有效而主要形式,但是究竟什么是“情境”，怎样使用才能使教学达到最好的效果，这是每位教
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大学数学教学引入创新实践课的研究
大学数学教学引入创新实践课的研究 摘 要：大学生创新实践项目培养范围小，并且完成质量需要提高。在大学数学的基本课程中选取合适的知识点改为以学生为主体的创新实践课，将使培
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高中数学不等式教学与数学思维的引入探索
高中数学不等式教学与数学思维的引入探索 摘要：对高中数学不等式教学与数学思维的引入方法进行探究。具体是在概述数学思维定义以及在高中数学不等式教学中所发挥作用的基础
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乘法引入 教学设计 教案[大全]
教学准备 1. 教学目标 1、通过观察，在图示、现实生活中发现重复行为和类似的情景。能用语言对重复的行为和类似的情景进行准确地描述。 2、能够用“几个几”来描述重复的行
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延伸活动引入教学设计
一、话术引入师：故事中的小汤姆又是怎样找到妈妈的呢？2.师讲述PPT：1）出示“怪叔叔图片”，一位长得很可怕的人弯下腰，问汤姆为什么哭。他害怕极了，很快地跑开了。师：汤姆为什么跑开呢
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将源头活水引入作文教学
将源头活水引入作文教学
提起作文，不仅学生认为不容易，我们老师也常常为作文的指导叫苦不迭。今天，我就如何有效地指导孩子的写作和大家一起探讨一下，希望能够起到抛砖引玉的作 -
原创：教学资料如何有效引入课堂
在日常的语文课堂教学中，常常需要引入相应的教学资料对教学内容进行补充、提升和拓展。教学资料利用得好。将成为课堂教学的“源头活水”，起到“推波助澜”“画龙点睛”之效。
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如何将青春文学引入作文教学
如何将青春文学引入作文教学 随着社会的发展和进步，传统的应试教育已逐渐不能满足新课程改革思潮下对语文学科人文性的要求，拓展课外阅读文本与丰富语文课程资源势在必行。青
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高中物理教学叙事-课堂引入[最终定稿]
高中物理教学叙事-课堂引入 课堂教学作为教学的主阵地，在教学中对教学的成败起着决定性的作用。向课堂教学要质量，向四十五分钟要收益，是每一位教师孜孜不倦的追求，而我认为
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《一元一次方程引入》教学反思（五篇范文）
今天的数学课我给同学们讲了追及相遇问题，之所以选择这个主题，是因为追及相遇问题是生活中很常见的数学问题，而且完美体现了数形结合的数学思想。在教会他们直接求解的方法之外
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主持人引入
1、 主持人开场白：
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们。
合：大家下午好
乙：踏着时代的节奏，，怀着青春的憧憬
合：让我们相聚在这美好的时刻
甲：机电分校模具1005班“技术点亮人生”主题班
