专题：浅析林黛玉的艺术形象
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美术作品的艺术形象
美术作品的艺术形象 第02课美术作品的艺术形象一、课时结构:1课时二、教学目的: 本课是有关美术欣赏基础知识教学的第2课,是关于美术作品创作的最重要和最基本的问题.即艺
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浅谈阿Q的艺术形象
浅谈阿Q的艺术形象 087223729 覃迎生 《阿Q正传》是鲁迅唯一的一篇中篇小说，最初连载在1921年12月4日至1922年12月12日的北京《晨报》副刊上，后被收录入鲁迅的第一部小说集《
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关羽艺术形象分析5则范文
www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com www.xiexiebang.com 关羽，演绎了千年不变的精魂，演绎了荡气回肠的凝重
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《光辉的艺术形象》教案
《光辉的艺术形象》教案 教学目标： 1、对学生进行革命传统教育。通过欣赏井冈山雕塑园系列雕塑作品和讲述井冈山革命斗争故事，让同学们大致了解中国第一个红色革命根据地。 2
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林黛玉教案
《林黛玉进贾府》教案 （四课时） 一、教学目标 （－）认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。（二）了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点
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林黛玉论文
浅析林黛玉的性格及其悲剧命运的原因 林黛玉，一个忧伤的代名词，她是世外仙姝，品性高洁、淡泊名利、天资聪慧，却又如一般女子那般多愁善感……下面我将浅析林黛玉的性格，并就她的
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读后感—林黛玉
读《红楼梦》有感 ―【终身误·林黛玉】 "脸若银盆，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠。"连王熙凤都直夸没见过如此标致的人。在《红楼梦》中，她清灵清丽而又多疑多妒的性格和气质
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《真实动人的艺术形象》教案
《真实动人的艺术形象》教案 教学目标： 1、通过欣赏，初步了解西方写实主义绘画作品的创作主题和表现手法，理解所表达的创作思想。 2、培养珍视人类文化遗产和多元文化的态度，养
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美术作品的艺术形象 教案[精选5篇]
课题:美术作品的艺术形象 课时:40分钟 课型:综合型 授课对象:普通高级中学一年级学生 教材分析:本节课通过指导教师对教材与范画相结合的讲解，使学生对美术作品中的艺术形象
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林黛玉性格分析
林黛玉是《红楼梦》中的一号女主角。她天生丽质，两弯罥烟眉，一双含露目，更兼具动静交融的柔弱气息。她虽才华横溢，却心底狭窄，与人常存芥蒂。特别是在与宝玉的爱情互动中，她一直在
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林黛玉的性格特点
林黛玉的性格特点? 答：一、捧心西子病态美二、以自尊掩饰自卑三、小心眼背后有坦诚四、追求真爱五、正确看待林黛玉的悲剧林黛玉毕竟是单纯天真的少女，她幻想着与贾宝玉的爱情
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浅析《红楼梦》之林黛玉
浅析《红楼梦》之林黛玉在我眼中，林黛玉是《红楼梦》的女一号，而她，也是曹雪芹十分喜爱和同情的一个人物，曹雪芹在塑造这个形象的时候花了大量的心血，这个形象是非常丰满的，读完《
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《红楼梦》读后感：浅析林黛玉
《红楼梦》读后感：浅析林黛玉 《红楼梦》读后感：浅析林黛玉“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘香榭，落絮轻沾扑绣帘„„”梦里，谁的轻吟？循声而去，我想要追寻，却见冷月移墙，
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林黛玉形象（五篇材料）
林黛玉形象： 林黛玉是作者着力塑造的一个人物。 林黛玉最主要的性格就是多愁善感。为了突出林黛玉的这一性格，还在她出世之前，曹雪芹就用奇特的想象创造了新奇绝妙的亘古未有
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林黛玉人物形象分析
林黛玉人物形象分析 曹雪芹的《红楼梦》以委婉有致，从容细腻的笔调，塑造了一个个有血有肉有性格的人物形象，尤其对林黛玉人物形象的刻画，无不渗透着曹雪芹大量的心血。寄人篱下
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林黛玉公开课教案
《林黛玉进贾府》教学设计 授课教师：辛凤霞 授课班级：高一·七班 知识与技能： 1.认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 2.了解课文中怎样描写贾府
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林黛玉教学设计)
《林黛玉进贾府》教案 教学目标： 1.了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。 2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。 3.通过文章环境，把握作品的主题。 教
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林黛玉诗赏析[范文大全]
《红楼梦》诗词赏析 【咏白海棠】（林黛玉） 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。 【咏白海棠】（薛宝钗） 珍重芳姿昼
