专题：浅析林黛玉形象
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林黛玉形象（五篇材料）
林黛玉形象： 林黛玉是作者着力塑造的一个人物。 林黛玉最主要的性格就是多愁善感。为了突出林黛玉的这一性格，还在她出世之前，曹雪芹就用奇特的想象创造了新奇绝妙的亘古未有
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林黛玉形象分析教案
林黛玉形象分析教案 教学目标 1、分析林黛玉形象。 2、学习塑造人物的方法。 教学重点 学习塑造人物的方法。 教学难点 分析林黛玉的形象。 教学方法 讲授法，点拨法 教学过程
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浅析红楼梦中的林黛玉形象
浅析《红楼梦》中的林黛玉形象 论文摘要： 《红楼梦》是一部流传最广、意义最深远且文学价值也是最高的章回小说 之一。书中，作者对女儿之美的敬爱与歌颂是这部名著的一大特色
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《林黛玉进贾府》——林黛玉形象分析.doc
《林黛玉进贾府》——林黛玉形象分析
高一1班
《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》第三回，这一回借助黛玉进贾府这一线索，集中描绘了贾府几个主要人物的出场。本回的主要是通过 -
论文林黛玉形象分析（共5篇）
红楼梦主要人物形象分析之林黛玉形象分析 陈旭 摘要：红楼梦既是女性颂歌，又是女性的悲剧，林黛玉出生书香世家，是个思想开放的女子，有自己独特的个性，有高尚品格，也有那惊人的才华
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林黛玉教案
《林黛玉进贾府》教案 （四课时） 一、教学目标 （－）认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。（二）了解文中主要人物贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点
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林黛玉论文
浅析林黛玉的性格及其悲剧命运的原因 林黛玉，一个忧伤的代名词，她是世外仙姝，品性高洁、淡泊名利、天资聪慧，却又如一般女子那般多愁善感……下面我将浅析林黛玉的性格，并就她的
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读后感—林黛玉
读《红楼梦》有感 ―【终身误·林黛玉】 "脸若银盆，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠。"连王熙凤都直夸没见过如此标致的人。在《红楼梦》中，她清灵清丽而又多疑多妒的性格和气质
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中国现代女性形象构建——兼谈林黛玉、林徽因。杨澜（5篇材料）
中国现代女性形象建构——兼评林黛玉、林徽因、杨澜
林黛玉
众人眼中的林黛玉：黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。
王 -
林黛玉性格分析
林黛玉是《红楼梦》中的一号女主角。她天生丽质，两弯罥烟眉，一双含露目，更兼具动静交融的柔弱气息。她虽才华横溢，却心底狭窄，与人常存芥蒂。特别是在与宝玉的爱情互动中，她一直在
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林黛玉的性格特点
林黛玉的性格特点? 答：一、捧心西子病态美二、以自尊掩饰自卑三、小心眼背后有坦诚四、追求真爱五、正确看待林黛玉的悲剧林黛玉毕竟是单纯天真的少女，她幻想着与贾宝玉的爱情
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浅析《红楼梦》之林黛玉
浅析《红楼梦》之林黛玉在我眼中，林黛玉是《红楼梦》的女一号，而她，也是曹雪芹十分喜爱和同情的一个人物，曹雪芹在塑造这个形象的时候花了大量的心血，这个形象是非常丰满的，读完《
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《红楼梦》读后感：浅析林黛玉
《红楼梦》读后感：浅析林黛玉 《红楼梦》读后感：浅析林黛玉“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘香榭，落絮轻沾扑绣帘„„”梦里，谁的轻吟？循声而去，我想要追寻，却见冷月移墙，
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林黛玉教学设计)
《林黛玉进贾府》教案 教学目标： 1.了解古典名著《红楼梦》的作者及其故事情节大意。 2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。 3.通过文章环境，把握作品的主题。 教
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林黛玉公开课教案
《林黛玉进贾府》教学设计 授课教师：辛凤霞 授课班级：高一·七班 知识与技能： 1.认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。 2.了解课文中怎样描写贾府
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林黛玉人物形象分析
林黛玉人物形象分析 曹雪芹的《红楼梦》以委婉有致，从容细腻的笔调，塑造了一个个有血有肉有性格的人物形象，尤其对林黛玉人物形象的刻画，无不渗透着曹雪芹大量的心血。寄人篱下
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林黛玉诗赏析[范文大全]
《红楼梦》诗词赏析 【咏白海棠】（林黛玉） 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。 【咏白海棠】（薛宝钗） 珍重芳姿昼
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我眼中的林黛玉
我眼中的林黛玉
——《红楼梦》断想
“天上掉下个林妹妹”一直以来，我都认为《红楼梦》里塑造的最成功的人物就是林黛玉了。我想用一种颜色来描绘黛玉，如果说薛宝钗是牡丹，那么
