专题：巧用字理品佳词
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运用字理巧识字
运用字理巧识字 福建省屏南县光华小学 韦敦芳 347159076@qq.com 电话 *** 所谓字理，就是指汉字的构字依据和组成规律。字理识字就是依据汉字的构字规律，运用汉字形音
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巧用字理,使识字教学落到实处)
巧用字理，使识字教学落到实处 梧州市西环小学 梁懿 【摘要】识字教学是语文教学的起始阶段，是小学教学的基础，识字教学的质量不仅直接关系到普通教育的水平，而且也影响到全民族
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运用字理教学
运用字理教学，提高识字教学效果 你知道汉字的字理吗？运用汉字的字理进行教学，可以有效提高识字教学效果。 所谓字理，就是指汉字的构字依据和组成规律。每个汉字都有关于构成的说
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运用字理纠正错别字大全
运用字理纠正错别字 随着新课程的推进，我们欣喜地看到学生的语文能力在不断提升，同时也忧心地看到学生的错别字越来越多。错别字的多少不仅影响到人们的社会交际效果，也反映了
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运用字理教学（大全五篇）
运用字理教学 ，让识字教学如虎添翼 字理识字教学内容丰富，操作性强，我的学生对识字兴趣更是有增无减，乐此不疲，双边活动开展得相当好，教师教得轻松，学生学得愉快。字理教学不仅抓住
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代 理 词
代 理 词 尊敬的审判长、审判员： 受河南震世律师事务所指派和被告的委托，就原被告双方离婚一案，提出以下代理意见： 一、本案中原被告双方感情并未破裂 《最高人民法院关于人民法
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运用字理识字 提高识字效率
运用字理识字 提高识字效率 “字理识字”是20世纪90年代初，由湖南省岳阳市教育科学研究所贾国均提出的识字教学法。字理是指汉字的构字依据和组成规律。字理识字是依据汉字的
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运用字理识字 提高识字效率
运用字理识字 提高识字效率平阳小学梁忠勤 我们中国的汉字是古代劳动人民根据生产、生活的需要创造出来的，汉字是表意之字，每个汉字都有一定的道理和根据，在教学中运用汉字形
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运用字理识字,提高教学效果
运用字理识字，提高识字效率 小学语文教学承担着识字重担，特别是对于刚入校的一年级学生来说，对于辅导来说，量就更大了，《语文课程标准》指出：“一、二年级认识常用汉字1600-1800
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运用字理教学消灭错别字
运用字理教学消灭错别字随着新课程的不断推进，我们欣喜地看到学生的语文能力在不断提升，同时也忧心地看到学生的错别字越来越多。错别字的多少不仅影响到人们的社会交际效果，也
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字理分析 巧记汉字
字理分析，巧记汉字 富川瑶族自治县朝东镇茶山小学：唐巨忠 字理即是构字的原理，字理分析就是根据汉字的构字规律，对象形、指事、会意、形声转注、假借等造字法进行分析。运用直观
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浅谈运用字理教学 减轻学生课业负担
《浅谈运用字理教学 减轻学生课业负担》 第十小学 李昭华 内容摘要:结合多年的教学实践谈了运用字理教学方法，减轻学生课业负担的看法和意见。 关键词: 字理教学；学习兴趣；思维
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运用字理教学促进学生发展
运用字理教学促进学生发展梁秀新[内容提要]《语文课程标准》明确指出了课改的方向是促进学生的发展。而我国的汉字是音、形、义的结合体，具有丰富的内涵，运用字理进行教学，能较
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居佳优品简介[五篇范文]
“居佳优品”网络商城是重庆居佳优品电子商务有限公司旗下品牌是集“家居设计、装饰建材、成品家具、家电、家居饰品、行业潮流资讯、”等位交易资讯类B2C建材家居网络商城
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佳词佳句佳段精选(第二章)
佳词佳句佳段精选第二章 佳词 约法三章、秋毫无犯、运筹帷幄、好谋善断、天各一方、一年一度、 学海无涯、书山有路九牛一毛、沧海一粟、孜孜以求、全力以赴、百尺竿头、更
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阅读中如何品词
阅读中如何品词，感受作者用词的准确（周二培优十）
叶澜老师曾经说：“我们的语文教学，只有充分激活原本凝固的语言文字，才能使其变为生命的涌动。”语文的本色是学习祖国的语言文字， -
品酒会品鉴词
品酒会品鉴词大家好！感谢x行长来我们xx葡萄酒体验馆参加“2012年春季葡萄酒品鉴会”，还给我们进行了热烈的致辞。我是今天的品鉴师徐文波。听完了卢行长的热烈致辞和刘分析师
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妙用古诗,巧铸佳文（共5篇）
第 1 页 共 9 页 妙用古诗，巧铸佳文 ——让你的文章饱含诗情画意 主备：肖德望老师 中国是诗的国度；中国诗词的故乡；中国是曲的源头；随意采撷一朵诗文歌赋的浪花，都是那么清爽、甘
