专题:如何进行个性化教学

  • 如何进行一对一个性化教学

    时间:2019-05-15 16:05:39 作者:会员上传

    如何进行一对一个性化教学
    章兆刚
    “个性化”教学古已有之。所以现在学生的个性问题已经不再是一个新问题。由于中国的教育是应试教育,扼杀了学生个性,偏离了教育的实质。这些

  • 作文个性化教学初探

    时间:2019-05-12 13:34:55 作者:会员上传

    作文个性化教学初探
    撰稿人:李端
    内容概要:
    作文教学是我们语文教学中不可忽视的一大环节,作文本身就是一种具有强烈个性色彩的创造活动,有无创造个性直接决定着作文的质量。但

  • 个性化教学心得

    时间:2019-05-13 01:12:39 作者:会员上传

    个性化教学心得 从校园踏进社会不觉满满半年之久,从七月的骄阳似火,到现在的腊月寒冬,在星火感受着个性化教育的精髓。 随着时间的推移,我也渐渐地从一个如一张白纸的新教师到

  • 个性化教学课题研究

    时间:2019-05-13 21:22:28 作者:会员上传

    《历史课堂如何调动学生学习积极性, 让学生主动学习历史》课题研究方案辉渠中学 李丽娜 2015.8 一、课题研究的背景 21世纪是知识经济的时代,当前,教育工作的重心不再是教给学

  • 大数据与个性化教学

    时间:2019-05-13 01:54:37 作者:会员上传

    大数据与个性化教学 作者:何年来源:教育 2015年22期 现代社会标准化、批量化的大工业生产提升了生产力,与之对应的大课堂教育模式、单一标准评价模式,则因为忽略个体的差异受

  • “文本解读个性化”教学尝试

    时间:2019-05-12 16:32:08 作者:会员上传

    “文本解读个性化”教学尝试 “文本解读个性化”是阅读主体通过对文本语言材料的感知、理解、反应、综合,进而产生独特的感受、体验和理解的过程。个性化阅读教学要求教师珍

  • 个性化作文教学论文

    时间:2019-05-12 13:31:53 作者:会员上传

    弘扬个性,放飞思想
    ---新课改下的个性化作文教学思考
    文章摘要:个性化的时代需要个性化的人,同样也需要个性化的教育。在全面推进素质教育,进一步实施新课改的大背景下,开展个性

  • 中学语文个性化作文教学初探

    时间:2019-05-12 13:36:17 作者:会员上传

    中学语文个性化作文教学初探现阶段中学作文教学忽视学生的个性,学生写出的作文形式呆板单一,内容假大空,没有真情实感,没有个性,没有时代特色,没有创新思维,学生不愿作文,只为考试而

  • 《个性化桌面》教学设计

    时间:2019-05-12 22:00:50 作者:会员上传

    教 学 设 计《个 性 化 桌 面》 1、认知目标:掌握设置桌面的步骤方法,学会用多种方法设置个性化桌面。 2、能力目标:通过学生自我探索、自主学习、互相协作,共同探讨,进一步培养

  • 再谈个性化作文教学(2013)

    时间:2019-05-12 13:34:35 作者:会员上传

    抒写自我,彰显个性
    ——我对个性化作文教学的思考
    摘要:作文教学是语文教学中的重中之重,尤其是学生个性化作文能力的培养,提倡学生抒写自我,彰显个性,是每一位语文教师的时代命题

  • 浅谈小学生个性化作文教学

    时间:2019-05-12 13:35:47 作者:会员上传

    浅谈小学生个性化作文教学
    三年级语文张平梅 多少年来,中小学作文教学效率不高,弊端甚多,这是不争的事实。作文是学生语言能力、知识水平、思想素质、思维习惯的综合反映。但是

  • 个性化教学设计(5篇范文)

    时间:2019-05-12 21:05:46 作者:会员上传

    个性化教学设计,是适应教师创造性劳动的需要。 教师上课是一种独立支配的运动过程,所以,它必然受下列因素的制约:如:教师性格气质、教师思维意识、教师实践体验、教师知识结构、

  • 浅谈精品作文的个性化教学

    时间:2019-05-13 02:21:55 作者:会员上传

    浅谈精品作文的个性化教学 作文不仅是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段,而且是衡量一个文化人的价值的重要标准。学生作文又是衡量学生语文水平的重要尺度,因为作文

  • 浅谈小学数学个性化教学

    时间:2019-05-13 03:27:53 作者:会员上传

    浅谈小学数学个性化教学 现代教学理论告诉我们:教学目标是教学活动的出发点和归宿,且对教学活动起着明确的导向和激励作用,并为教学评价提供依据。因此,备课时,教师要在教学大纲

  • 一对一个性化教学反思

    时间:2019-05-15 14:52:02 作者:会员上传

    一对一个性化教学反思
    一对一教学是最具挑战的舞台,胜任这种工作并成为愉悦的工作并非易事,及时的反思和总结是非常必要的。
    第一,必须有充分的课前准备工作
    一对一个性化教学

  • 浅谈小学个性化作文教学

    时间:2019-05-15 05:38:05 作者:会员上传

    浅谈小学个性化作文教学 中图分类号:G622 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2017)01-055-01 随着基础教育改革的不断深入,对小学语文教学方法的创新也提出了更多要求,为了能够更

  • 小学语文个性化教学

    时间:2019-05-15 03:47:45 作者:会员上传

    小学语文个性化教学 中图分类号:G623.2 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2016)05-0070-01 现代社会飞速发展,越来越讲究创新,教育也不再墨守成规,个性化教育是当今世界教育改革的

  • 关于个性化美术教学的思考

    时间:2019-05-13 21:33:16 作者:会员上传

    关于个性化美术教学的思考 教育家赫德曾经说过:“创造型儿童最显著的特点是拥有自己的个性”。个性在心理学中是指个人稳定的心理特征的总和。它既涉及个人先天的某些心理特